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“基础教育精品课”
教学设计
课程基本信息
学科
地理
年级
高一
学期
秋季
课题
常见的地貌类型(第二课时)
教科书
书名:普通高中教科书地理必修1
出版社:人民教育出版社出版日期:2019年4月
教学目标
1、掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响;
2、知道流水堆积地貌类型,描述其形成原因及地貌特点。
教学内容
教学重点:
1.掌握流水侵蚀作用
2.知道堆积地貌类型及其形成原因
教学难点:
结合实例,解释外力对地表形态的影响
教学过程
[新课导入]:
先来看一幅图,这幅图反映的是自战国以来,长江口海岸线的变迁状况,乳黄色代表的是战国时期的陆地范围,而红色线条代表的是现如今的海岸线,可以明显的发现,现今的海岸线相当于战国时期的海岸线向海洋推进了不少,像南通,上海等城市所在的位置,原本是海洋,现在已经变成陆地,这是什么原因呢?带着疑问进入今天学习。
[新课教学]:
一、河谷的演变
首先,想一想,河谷形成最重要的外部力量是什么?
是的,河流是塑造地表形态的重要外力,它对流经的河谷不断侵蚀和堆积,使河谷形态发生变化。下面看河谷的演变图。
从中可以清楚地了解到河谷的演变可以分为三个阶段:河流发育初期、河流发育中期、河流发育晚期。初期阶段就是“V”形河谷的形成时期,请同学们熟读课本,找出“V”形河谷是怎样形成的?
在河流发育初期,河流落差大,流速快,能量集中,河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主,使河谷不断加深和延长。这时的河谷深而窄,谷壁陡峭,横剖面呈“V”形。
其中“向下和向源头侵蚀”大家应该不是很理解,看下面的课件内容,让我们一起来了解一下“向下和向源头侵蚀”吧!
(1)向源头侵蚀:河流源头的松散岩石被冲走,使河谷不断向源头方向延长。
(2)向下侵蚀:流水把河床上的岩石冲走,使河床加深,河流向纵深方向发展。
河流发育中期是怎样进行演变的呢?
“V”形河谷形成后,河流落差减小,河流向下的侵蚀作用减弱,向河谷两岸的侵蚀作用加强,河道开始变得弯曲。河流在凹岸侵蚀,在凸岸堆积,使得河道更为弯曲,河谷拓宽。
下面就到了河流发育后期,经过漫长的过程,河谷展宽,横剖面呈宽而浅的槽形。
2.发育阶段以及特点:
发育阶段
侵蚀类型
地貌特点
初期
以向下和向源头侵蚀为主
河谷深而窄,谷壁陡峭,横剖面呈“V”形
中期
向下的侵蚀作用减弱,向河谷两岸的侵蚀作用加强
河流在凹岸侵蚀,在凸岸堆积,使得河道更为弯曲,河谷拓宽。
后期
继续向河谷两岸侵蚀
河谷展宽,横剖面呈宽而浅的槽形
二、冲积平原的形成
现在我们讲一下河流堆积地貌。通过河流的侵蚀作用,有大量物质是侵蚀,离开原本的位置,由此被河流搬运的物质沉积下来,形成河流堆积地貌。冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌,包括山前冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三种类型。
首先,我们讲一下山前冲积平原,通过这个名字,你可以获得哪些信息?
位置在山前,是冲积而成的。
总结的很到位。在山区,由于地势陡峭,洪水期水流速度快,挟带了大量砾石和泥沙。当河流流出山区进入平原,由于地势趋于平缓,河道变得开阔,水流速度减慢,河流搬运的物质逐渐在山前沉积下来,形成扇状堆积地貌,称为冲积扇。
几条河流的冲积扇不断扩大而彼此联合,就形成广阔的山前冲积平原。下面看一下思考题。
【思考题】
1.图示区域冲积扇的分布有什么特点?
2.哪些因素影响冲积扇的大小?
1.图中冲积扇主要分布在西部山区河流流出山口的位置。
2.河流流量、含沙量的大小,山区地形坡度的大小,碎屑物质的多少等影响冲积扇的大小。
这是河流中下游地区的地貌情况,下面来讲一下河流入海口的地貌——三角洲。接下来我们可以做一下小实验。
利用河道模型、饮料瓶、沙子和水进行“流水作用与河流地貌”的实验。先将颗粒大小不均的沙子均匀铺在河道的上部,然后将饮料瓶口对准河道正中,匀速将饮料瓶中的水倒入河槽。
通过实验,我们可以发现,沙子会在河流模型的出水口处形成堆积,这就是三角洲,当挟带着大量泥沙的河流进入海洋时,如果河流入海处水下坡度平缓,河水流速减慢,河流所挟带的泥沙便会沉积在河口前方,形成近似三角形的堆积体,称为三角洲。随着沉积物质的增加,堆积体向海洋一侧扩展,发展成为面积广大的三角洲平原。
冲积平原的类型
类型
位置
形成
山前冲积平原
山前
由冲积扇不断扩大,彼此相互联合而成
河漫滩平原
河流中下游
由多个被废弃的河漫滩连接而成,常沿河呈带状分布
三角洲平原
河流入海处
泥沙堆积而成,面积广大
[课堂小结]:
我们一共学习了三部分内容,分别是河谷的演变、冲积平原的形成和河流地貌对聚落分布的影响,在河谷的演变学到了河谷发育阶段以及特点,在冲积平原的形成中掌握了冲积平原的类型。
[板书设计]:
一、河谷的演变
发育阶段以及特点
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