第二单元除数是一位数的除法大单元整体教学设计人教版三年级数学下册.docx

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“教-学-评一体化”数学学科单元教学设计

对照课标

《除数是一位数的除法》课标解读

（一）会用数学的眼光观察现实世界

感知除法的实际意义：通过观察具体情境，如分苹果、分糖果等，感知除法的实际意义，理解除法与平均分的关系。

发现除法运算的规律：在除法运算过程中，引导学生发现除法运算的规律，如被除数、除数、商之间的关系，以及除法运算中的试商、调商规律等。

应用除法解决实际问题：鼓励学生运用除法知识解决实际问题，如计算平均速度、平均成绩等，培养学生用数学的眼光观察现实世界的能力。

（二）会用数学的思维思考现实世界

抽象概括除法运算的原理：引导学生从具体情境中抽象出除法运算的原理，理解除法运算的本质

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