2024年八年级历史下册 第10课 建设中国特色社会主义说课稿 新人教版.docxVIP

2024年八年级历史下册第10课建设中国特色社会主义说课稿新人教版

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教学内容

本节课为人教版八年级历史下册第10课《建设中国特色社会主义》，主要包括改革开放和现代化建设的推进、中国特色社会主义道路的探索以及对外开放和现代化建设的重要成果等内容。通过本课的学习，使学生了解改革开放的重要性和中国特色社会主义的伟大成就，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使其认识到改革开放是中国特色社会主义发展的关键时期。

2.增强学生的文化自信，理解中国特色社会主义道路的独特性和优越性。

3.提升学生的思辨能力，通过分析改革开放的历程，培养学生独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解改革开放的背景和原因，包括经济困境、外部压力等多方面因素。

-掌握中国特色社会主义道路的形成和发展过程，如家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等关键举措。

-明确对外开放的基本国策，包括深圳经济特区的设立、加入世界贸易组织等事件的意义。

2.教学难点：

-理解中国特色社会主义道路的内涵，如何将其与马克思主义基本原理相结合，形成具有中国特色的发展道路。

-分析改革开放对中国特色社会主义道路发展的影响，如如何处理改革开放与保持社会主义制度稳定之间的关系。

-认识到中国特色社会主义的实践性，即如何在实践中不断完善和发展中国特色社会主义道路。例如，在讲解家庭联产承包责任制时，难点在于学生如何理解这一制度对农村经济发展的积极作用，以及它在实践中如何调整和改革。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：人教版历史教学资源库

-信息化资源：改革开放相关历史图片、视频资料、新闻报道

-教学手段：历史地图、时间轴、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示改革开放初期的一张图片，如深圳经济特区的建设场景，引导学生思考：这是怎样的历史时期？这一时期对中国的发展有何重要意义？

-提问：同学们对改革开放有什么了解？它是如何开始的？有哪些重要成果？

-通过图片和提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题《建设中国特色社会主义》。

2.讲授新知（20分钟）

-改革开放的背景与原因：介绍中国在上世纪70年代末面临的内外困境，如经济困难、外部压力等，引出改革开放的必要性和紧迫性。

-改革开放的历程与成果：讲解家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等关键举措，以及这些举措对中国特色社会主义发展的促进作用。

-中国特色社会主义道路的形成：分析中国特色社会主义道路的内涵，如社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化等，使学生理解其独特性和优越性。

-教师通过多媒体展示相关历史图片和视频资料，增强学生的直观感受。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

1.改革开放对中国经济社会发展有哪些积极影响？

2.中国特色社会主义道路有哪些特点？

3.作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中国特色社会主义伟大事业贡献力量？

-小组代表发言，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调改革开放对中国发展的重要意义，以及中国特色社会主义道路的独特性和优越性。

-鼓励学生在课后继续关注中国特色社会主义的发展，积极学习相关知识。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述改革开放的背景、原因和过程，了解改革开放对中国经济社会发展的重要影响。

-学生掌握了中国特色社会主义道路的基本内涵，包括社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化等。

-学生能够识别和分析对外开放的基本国策，如深圳经济特区的设立、加入世界贸易组织等事件的意义。

2.思维能力：

-学生通过分析改革开放的历程，提高了独立思考和解决问题的能力，能够从历史的角度看待问题。

-学生在小组讨论中，学会了如何与他人合作，共同完成讨论任务，提高了团队协作能力。

-学生在讨论中国特色社会主义道路的特点时，培养了批判性思维和创造性思维。

3.情感态度价值观：

-学生通过学习，增强了爱国主义情怀，认识到中国特色社会主义道路是中国发展的正确方向。

-学生在了解改革开放取得的成果后，树立了民族自豪感和自信心。

-学生在思考如何为实现中国特色社会主义伟大事业贡献力量时，培养了社会责任感和使命感。

4.历史意识：

-学生通过学习，增强了历史意识，认识到历史发展的重要性和规律性。

-学生能够