2024年八年级历史下册 第一单元 第1课 中国人站起来了说课稿 岳麓版.docxVIP

2024年八年级历史下册第一单元第1课中国人站起来了说课稿岳麓版

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在引导学生了解新中国成立的历史背景、过程和意义，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过学习，使学生认识到新中国成立是中国历史上的一次伟大转折，为中华民族的发展进步奠定了坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生史料实证意识，通过分析历史资料，理解新中国成立的历史必然性。

2.提升学生的家国情怀，引导学生认识新中国成立对国家民族的重要意义。

3.增强学生的历史责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在八年级上册历史课程中已学习了新中国成立前的一些历史事件，如抗日战争、解放战争等，对新中国成立有一定的了解。但对学生来说，新中国成立的历史背景、过程及影响仍需深入探究。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科的兴趣较为浓厚，但部分学生可能对政治敏感度不高，对新中国成立这一重大历史事件的关注度和兴趣可能不足。学生在分析历史事件时，具备一定的逻辑思维和归纳能力，但需进一步提高对历史事件的综合分析和评价能力。学习风格上，学生倾向于通过具体事例来理解抽象概念，因此在教学过程中应注重实例分析和案例教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对新中国成立的历史背景、过程和意义的理解可能存在一定的难度，特别是在理解新中国成立对国家民族的影响时。此外，学生可能对新中国成立前后的政治、经济、文化等方面的变化缺乏深入了解，需要在教学中进行适当的引导和补充。同时，部分学生在分析历史事件时，可能存在主观臆断和片面理解的现象，需要教师引导他们客观、全面地看待历史。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-课程平台：历史教学平台、在线历史资源库

-信息化资源：历史图片、视频资料、音频资料、网络历史文献

-教学手段：PPT课件、历史地图、时间轴、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课《中国人站起来了》。这节课，我们将一起回顾新中国成立的历史时刻，感受这一伟大历史事件的深远影响。

（学生）老师好，我们准备好了。

二、新课导入

（教师）同学们，你们知道新中国成立的时间吗？它对我们国家意味着什么？

（学生）1949年10月1日，它标志着新中国的成立，意味着中国人民从此站起来了。

（教师）非常好，新中国成立的意义不仅在于时间的改变，更在于它带来的历史性变革。接下来，我们将一起探究新中国成立的历史背景、过程和意义。

三、新课讲授

1.新中国成立的历史背景

（教师）同学们，新中国成立的历史背景是怎样的呢？我们可以从以下几个方面来了解：

（1）抗日战争胜利后，国共两党在政治、经济、军事等方面存在严重分歧。

（2）解放战争取得胜利，国民党政权面临崩溃。

（3）国际形势变化，以美国为首的资本主义国家对中国进行封锁和制裁。

（学生）老师，我们了解到新中国成立的历史背景了。

2.新中国成立的过程

（教师）新中国成立的过程可以分为以下几个阶段：

（1）1949年4月，国共和平谈判破裂。

（2）1949年10月1日，毛泽东在北京天安门广场宣布中华人民共和国成立。

（3）1949年10月2日，苏联等17国承认新中国。

（4）1950年，中国人民志愿军赴朝鲜参加抗美援朝战争。

（学生）老师，我们知道了新中国成立的过程。

3.新中国成立的意义

（教师）新中国成立的意义主要体现在以下几个方面：

（1）标志着中国人民从半殖民地半封建社会走向新民主主义社会。

（2）结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史。

（3）为中国的现代化建设创造了有利条件。

（学生）老师，我们明白了新中国成立的意义。

四、课堂讨论

（教师）同学们，结合今天所学内容，谈谈你们对新中国成立这一历史事件的看法。

（学生1）我认为新中国成立是中国历史上的一次伟大转折，它使中国人民从苦难中走向幸福。

（学生2）新中国成立为中国的现代化建设奠定了基础，我们应当珍惜来之不易的幸福生活。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了新中国成立的历史背景、过程和意义。希望大家能够牢记这一历史时刻，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（学生）老师，我们一定会牢记这一历史时刻，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

六、布置作业

（教师）同学们，这节课的作业是：

1.查阅资料，了解新中国成立后的重大历史事件。

2.结合所学内容，写一篇关于新中国成立意义的短文。

（学生）好的，老师，我们明白了。

七、课后反思

（教师）本节课，我们通过回顾新中国