第一单元 精神 信仰 力量 情感《我们走在大路上》教学设计 湘艺版2025音乐七年级上册.docx

《我们走在大路上》教学设计

教材：新湘艺版七年级上册

教材分析：

本节课选自新湘艺版七年级上册第一单元——精神、信仰、力量、情感。自2022年新课标出台之后，紧接着湘艺版的教材也需改版，改版后的教材模糊了“欣赏”与“演唱”两门课的界限，一首歌不再设定是否为演唱课，是否为欣赏课了，而是以歌曲本身出发，凭靠学生和教师对歌曲的理解来进行，加强学生对音乐的进一步感知，用心去体会。本单元以《精神、信仰、力量、情感》为题，选编了《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》《我们走在大路上》《走进新时代》《领航》《十八洞飞出幸福歌》《不忘初心》七首歌曲，集中地歌颂了人们对祖国的热爱，表达了自己深厚的情感，让学生学会用不同的审美视角欣赏音乐艺术的独特魅力，领略祖国音乐文化的丰富和多样性，开阔其音乐审美视野，丰富学生的审美听觉，在音乐潜移默化的熏陶中加强学生对祖国的热爱。

《我们走在大路上》描述了中国人民在中国共产党的领导下，努力奋斗前行的场景和对美好未来的向往与期盼之情。整首作品节奏鲜明，铿锵有力，演唱者需以进行曲的风格进行演唱。在演唱的过程中，应着力表现出坚定、有力之感，从而激励人民建设祖国美好未来的主动性与积极性。

总之，在本单元的教学过程中，教师应从学生出发，将音乐环绕于课堂，多听多思考，重视聆听体验，并结合聆听、赏析、练唱音乐主题、讨论探索、创作等多种方式，引导学生积极思考，主动参与互动交流，从而使其形成自己对进革命音乐的整体认知。

学情分析：

七年级是一个崭新的阶段，他们从小学过渡到初中，在这一时期，学生的身体发生了很大的变化，比如青春期。而对于青春期的学生来说，他们正在经历身体上的某些变化——变声。不管是男生还是女生，他们各自的声带开始了一系列的变化，因此在这一阶段初中生的声带是非常脆弱的。因此针对于学生的变声期，教师在演唱课的教学过程当中一定要提醒学生保护嗓音。而嗓音的保护，不是靠教师的言语去提醒，而是一系列正确的发声气息练习进行的，学生掌握了这些发声气息的练习，在课堂中加以运用，逐渐转化为自己的本能，谨记演唱时的正确发声，做到良好的嗓音保护。

指导思想：

依据新课程标准围绕核心素养，\t///_blank音乐教学应以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐持续密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教学资料应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造潜力的培养。

同时，在给中央美术学院老教授的回信中指出：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”美育对提高学生审美水平、培养审美能力，陶冶高尚情操、塑造美好心灵有着不可替代的重要作用，坚持立德树人，是中华美育精神的优良传统，也是当代中国美育的宗旨。

四、教学目标：

（一）审美感知：

通过对《我们走在大路上》这首歌曲的聆听、欣赏与演唱，学生感受旋律中明快的节奏和强弱力度的对比，辨别曲中所带有的进行曲那铿锵有力的特点。同时引导学生将音乐与歌词相对应，理解歌曲的艺术语言、风格意蕴，感受曲中中国人民在中国共产党的领导下，努力奋斗前行的场景和对美好未来的向往与期盼之情。体会时代精神，丰富学生的审美体验，提升审美情趣。

（二）艺术表现：

通过对歌曲的反复聆听与演唱，感受歌曲铿锵行进的音乐熏陶，提高学生欣赏与鉴赏音乐的能力，引导学生用轻松、自然、优美的音色，激昂深情地演唱歌曲，表达思想感情。

（三）创意实践：

结合学科知识，紧密联系现实生活，在音乐背景知识的渗透下，通过改编歌词、即兴表演，培养学生表达自己的想法和情感，艺术创新和实际应用的能力。

文化理解：

通过对歌曲背景的了解，深入到时代的漩涡中去感受，了解旋律的创作手法，附点节奏的运用，同时引导学生分析歌词内容，理解歌词中蕴含的人民在国家的领导下向前进的精神。

三、教学重难点：

（一）教学重点：能够自信有感情的演唱《我们走在大路上》，了解歌曲创作背景，感受歌曲所要表达的情感。

（二）教学难点：尝试从多方面多角度聆听歌曲旋律，比如：节奏、旋律、音乐形象以及文化价值，掌握附点节奏的演唱与打击。

四、教学准备：多媒体、PPT

五、教学方法：启发式教学法、直观法、情境导入法

六、教学过程：

（一）背景导入：

1、教师播放袁隆平被采访《上世纪60年代》的视频，学生观看并思考：你听说过1959年吗？

接着，教师向学生简单介绍：“新中国成立后，我们曾经历了一次严重的自然灾害，那段时间全国近1/4的地区受灾，无数的人口忍受饥饿，这被称为三分天灾、七分人祸的三年困难时期。同学们，生活在21世纪的我们距离上世纪已经很遥远了，也许大家很难去带入没有粮食、吃不饱饭的经历。而有这么一首歌，它出现于三年困