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社会工作师考试(初级社会工作实务)习题库(第6部分)

(该部分共500题)

1.[单选题]青少年社会工作的根本目标是（）。

A)帮助青少年共同成长

B)激发青少年自我成长

C)加快青少年成长步伐

D)减缓青少年成长压力

答案:B

解析:青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展)自我成长的潜能。

2.[单选题]社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求

，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的（）。

A)接案

B)预估

C)计划

D)评估

答案:A

解析:在社会工作实务过程中，每个阶段都有其特定的任务和步骤。针对小王与小李夫妇的互动，我们可以逐一分析每

个选项：接案：这是社会工作实务的第一个阶段，主要任务是了解求助者的需求和问题，澄清双方的角色和期望，以及

建立专业关系。在小王与小李夫妇的初次接触中，小王介绍了机构的服务范围和要求，并与他们协商了问题解决的优先

次序，这符合接案阶段的主要任务。预估：此阶段主要是收集与服务对象问题有关的详细资料，并对服务对象问题的成

因和发展变化进行评估。从题目描述中，我们并未看到小王进行详细的资料收集和评估。计划：在计划阶段，社会工作

者需要与服务对象一起确定介入的目标和行动方案。从题目中我们可以看到小王并没有进入到这一步骤。评估：评估阶

段是在介入结束后进行的，目的是对整个介入过程)方法和技巧)介入效果进行评估。题目描述中并未提及介入结束后的

评估。综上所述，小王的做法最符合接案阶段的任务和要求，因此答案选择A。

3.[单选题]处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至拍东西或者与父母吵架，社会工作者对小明进行情

绪管理辅导的第一步是（）：

A)学会认识情绪

B)能够辨别情绪

C)懂得掌握情绪

D)正确处理情绪

答案:A

解析:情绪管理是一个系统性的过程，需要个体从认识到理解，再到掌握和正确处理情绪。对于处于青春期的小明来说

，由于学习成绩不好而引发的情绪问题，首先需要他能够正确地认识自己的情绪。A选项“学会认识情绪”是情绪管理

的第一步。只有当个体能够清晰地识别自己当前的情绪状态，他才能够开始理解并处理这些情绪。对于小明来说，这意

味着他需要学会识别自己何时感到愤怒)沮丧或焦虑，并理解这些情绪背后的原因。B选项“能够辨别情绪”虽然与A选

项相似，但更侧重于区分不同情绪之间的差异，这在情绪管理的初期阶段并不是最关键的。C选项“懂得掌握情绪”和

D选项“正确处理情绪”都是在情绪认识的基础上进一步发展的技能，它们需要建立在对情绪有清晰认识的基础上。因

此，对于小明这样的个体，情绪管理辅导的第一步应当是A选项“学会认识情绪”。

4.[单选题]小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介

给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑()

A)在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及

B)介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务

C)为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务

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D)为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复

答案:C

解析:本题考查社会工作干预方法。对于经过医院治疗可以出院的患者，医务社会工作者需要制订患者出院后的康复计

划，帮助患者联系社区精神康复机构，使服务相衔接，以实现帮助患者维护健康，恢复社会功能的目标，并且为患者回

归社会做准备。题中，小马应优先考虑为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务。

5.[单选题]小颖成绩一直很好，对人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴

躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马

莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是（）。

A)“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”

B)“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”

C)“秦老师让你来找我，我现在就