多位数乘一位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学 人教版[001].docx

多位数乘一位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：多位数乘一位数

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年上册

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生数感和符号意识，理解乘法算理。

2.发展学生运算能力，掌握多位数乘一位数的计算方法。

3.培养学生空间观念，通过实际问题应用乘法解决问题。

4.增强学生合作交流意识，学会与他人分享计算过程和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解多位数乘一位数的计算方法，包括列竖式和进位操作。

2.灵活运用计算方法解决实际问题。

难点：

1.进位过程中数位的正确对应。

2.解决复杂实际问题时的策略选择。

解决办法：

1.通过直观教具和实际操作，帮助学生理解数位和进位概念。

2.设计层次分明的练习，逐步引导学生掌握进位技巧。

3.结合生活情境，让学生在解决问题中学习计算方法，提高策略选择能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享不同的解题思路，共同突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、数字计算器。

2.课程平台：人教版数学课程网站，提供教学视频、课件等资源。

3.信息化资源：多媒体课件、教学软件（如乘法练习软件）。

4.教学手段：实物教具（如计数器、小棒）、图表、板书。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对多位数乘一位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到需要计算多位数乘一位数的情况？”

展示一些生活中的实际例子，如购物找零、计算面积等，让学生初步感受多位数乘一位数的应用。

简短介绍多位数乘一位数的基本概念和它在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、多位数乘一位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多位数乘一位数的基本概念、组成部分和计算方法。

过程：

讲解多位数乘一位数的定义，包括乘法的基本原理。

详细介绍多位数乘一位数的计算步骤，使用竖式计算作为示例。

三、多位数乘一位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多位数乘一位数的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的多位数乘一位数的例子进行分析。

详细介绍每个案例的计算过程，包括如何确定乘数和被乘数的数位。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如计算商品价格、估算物品数量等。

小组讨论：让学生分组讨论如何将多位数乘一位数的计算方法应用于实际问题中，并提出解决方案。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多位数乘一位数相关的实际问题进行讨论。

小组内分工合作，分析问题，提出解决方案，并设计计算步骤。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多位数乘一位数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、计算过程和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多位数乘一位数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多位数乘一位数的概念、计算方法和应用案例。

强调多位数乘一位数在数学学习和生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生完成一定数量的多位数乘一位数的练习题，巩固所学知识。

七、拓展活动（10分钟）

目标：激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。

过程：

提供一些与多位数乘一位数相关的趣味题目或挑战题，让学生在课后尝试解决。

鼓励学生尝试用不同的方法来解决相同的数学问题，培养他们的创新思维。

八、课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提高学习效果。

过程：

让学生写下对本节课的感受和收获，包括对多位数乘一位数知识的理解、对计算方法的掌握程度等。

教师收集学生的反思，针对学生的反馈进行教学调整，以提高后续教学的质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-多位数乘一位数的应用实例：收集一些生活中的实例，如计算家庭用电费用、计算购物总金额等，让学生将这些实例与所学知识相结合。

-乘法表的学习：提供乘法表的打印版或电子版，让学生在课后进行乘法表的练习，加深对乘法口诀的记忆和理解。

-乘法口诀歌谣：收集或创作一些乘法口诀歌谣，通过歌曲的形式帮助学生记忆乘法口诀，提高学习兴趣。

-乘法游戏：设计一些与乘法相关的游戏，如“乘法接龙”、“乘法消消乐”等，让学生在游戏中巩固乘法知识。

2.拓展建议：

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