专题三 开放共享-2025届语文高考主题阅读与写作专题讲练（全国通用）.docx

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主题话题阅读6开放共享

【概念阐释】

回首人类历史，封闭终将日暮途穷，开放方可赢得发展。中国倡导实施互利共赢的开放战略，既符合本国利益，又能促进世界发展。提倡平等合作、开放包容、互学互鉴、互利互惠的精神，符合国际社会的根本利益，也彰显了人类社会的共同理想和美好追求。开放共赢不仅适用于国与国之间，也适用于团体与团体之间、企业与企业之间、人与人之间。

人类社会发展的历史告诉我们，开放方能赢得进步，封闭必然导致衰落。如今，我们身处全球化时代，国与国、人与人之间的联系和依赖愈加紧密，任何一个个体或国家都不可能以一种完全封闭的状态生存。因此，只有跟上时代的步伐，积极投身于世界经济、科技、文化全球化的大潮之中，树立全球意识，拥有全球视野，才能把握机遇，迎接挑战，与时代共舞，与世界共振，最终推动社会向前发展，推动精神和物质文明向着更高层次跃进。

[教材衔接]

《兼爱》：从更高层次上，阐释了“大爱”的内涵和意义，对于处理“中国情怀与国际视野”的关系极有帮助。

[考情分析]

高考类别

高考真题

考查方向

2023年全国乙卷

“一花独放不是春”

考查考生对合作共赢、利己利他的认识与思考

2020年全国Ⅱ卷

“携手同一世界，青年共创未来”

要求考生以全球视野和青年责任意识，探讨如何应对当前的世界灾难，并发挥青年的创造力和智慧，共同创造一个更加美好的未来

2019年江苏卷

“五味调和，共存相生”

引导考生思考当今世界是多元共存的，各种文明、文化应该相互融合，同存共进，实现美美与共

2017年全国卷I

“用关键词读懂中国”

命题材料中的“一带一路”意在让考生明白坚持胸怀天下已成为一条重要的历史经验，是中国探索与奋斗的独特标识，并逐渐演化为勃兴于全世界、造福全人类的生动实践，青年要继承与发扬；

[高分论点]

常规角度：◎构建人类命运共同体，让中国情怀与国际精神共鸣；

◎赓续“和合”思想，激发使命担当；

核心角度：◎培养具有“中国心”的国际化人才，助力实现中国式现代化；

◎中国情怀与国际视野是讲好中国故事的关键；

◎秉持开放心态，谋求合作共赢；

创新角度：◎弘扬传统文化，主动理解世界文化，形成开阔的国际视野；

◎中国梦同世界大同梦同频共振、互促互进；

◎警惕保守心态，革除陈旧理念。

【素材聚焦】

一、名言篇（一语点亮生光辉）

1.开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。（习近平）

——习近平“金句”提醒我们：开放是国家繁荣发展的必经之路，须坚持到底。

2.任何一个进步的体系，也都是开放的，不然就会丧失其发展的可能性，因而也就会丧失其进步性的特点。（马尔科夫）

——马尔科夫的名言告诉我们：开放带来机遇，开放带来进步，开放带来发展。

3.人类正进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学习，研究彼此的历史、理想、艺术和文化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。（莱斯特·皮尔逊）

——莱斯特·皮尔逊的话告诫我们：必须拥抱异域文明，才能使世界和平发展。

4.合作还是对抗？开放还是封闭？互利共赢还是零和博弈？如何回答这些问题，关乎各国利益，关乎人类前途命运。（余必胜）

——余必胜的问题启发我们：合作、开放、共赢关乎人类命运，必须积极对待。

5.是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。（李斯）

——李斯这段箴言说明了这样一个道理：具有开放包容之心，才能成就大事业。

6．未来，如果一个企业不能通过“互联网＋”实现与个体用户的“细胞级连接”，就如同一个生命体的神经末端麻木、肢体脱节，必将面临生存挑战。——马化腾

7．夫天下莫大于秋豪之末，而太山为小；莫寿乎殇子，而彭祖为夭。天地与我共生，而万物与我为一。——庄子《庄子·齐物论》

8．如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅是机会，而是整整一个时代。——王峻涛

9．物联网和智能硬件将成为互联网的下一个机会，而不仅仅是穿戴设备，硬件跟线下需求相匹配蕴含着巨大商机。——王兴

10．对于百度而言，移动互联网是一个值得令人兴奋的大时代。语音输入、识别这些能力，将会让百度在竞争中获得更有利的位置。技术将会带来更多应用方式的创新，改变人们的工作、生活方式，对行业进行重新洗牌。——李彦宏

11．每个人都与他人相联，断裂的时候才空旷无助。不过，不要失望，还会有新的联结发生，这就是自然法则。——毕淑敏

12．志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。故有跋涉而游集，亦或密迩而不接。——晋·葛洪《抱朴子·博喻》

13．谁都不是一座孤岛，可以自成一体，每个人都是那广袤大陆的一部分。任何人的死亡，使我受到损失，因为我包孕在人类之中。——约翰·堂恩

14．倘若你有一个苹果，我也有一个苹果