第11课 爸爸妈妈在我心中 第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

第11课爸爸妈妈在我心中第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以统编版三年级道德与法治上册第11课《爸爸妈妈在我心中》第一课时为教学内容。设计思路以培养学生的感恩意识为核心，通过情境导入、案例分享、互动讨论、实践活动等环节，引导学生深入理解父母的爱，学会关心和感恩父母。课堂中注重情感交流，激发学生内在的情感共鸣，让学生在实践中学会表达爱意，从而培养良好的家庭关系和道德素养。

核心素养目标

1.培养学生的人文底蕴，通过理解父母的爱与付出，增强家庭责任感，形成和谐的家庭关系。

2.发展学生的社会参与能力，学会在日常生活中表达对父母的关心和感激，提升人际沟通与交往能力。

3.增强学生的法治意识，了解家庭和谐对社会稳定的重要性，遵守家庭和社会规范。

学情分析

三年级的学生正处于个性形成和情感发展的关键时期，他们开始逐渐形成对家庭、社会的初步认识。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德规范和社会规则。在能力上，他们能够通过观察、讨论等方式进行简单的信息整理和分析。

在素质方面，三年级学生的情感表达和理解能力正在发展，他们开始学会关心他人，但往往缺乏深度理解和持续的关心行为。行为习惯上，学生可能已经养成了基本的礼貌行为，但在家庭责任感和感恩意识方面可能还比较薄弱。

对于本课程，学生的认知水平和生活经验能够支持他们理解父母的爱，但可能需要通过具体的案例和实践活动来加深体验。此外，学生的注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学手段来吸引他们的兴趣，增强学习动力。因此，在教学过程中，应注重激发学生的情感共鸣，引导他们通过实际行动来表达对父母的感激之情，从而提升课程学习的实际效果。

教学资源

-统编版三年级道德与法治上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频素材（关于家庭温暖的短片）

-小组讨论指导卡

-情景剧表演道具

-学生作品展示板

-家长参与信件

-学生评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭照片，引出话题：“在你的心中，爸爸妈妈是什么样子的？”

-回顾旧知：回顾上一课《家庭树》的内容，讨论家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题《爸爸妈妈在我心中》，强调父母在孩子们成长中的角色和重要性。

-举例说明：分享一个关于孩子与父母互动的温馨故事，让学生理解父母的爱是无私的。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事或小秘密，讨论如何表达对父母的爱。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行“给父母写一封信”的活动，让学生将课堂上讨论的内容写成信，表达对父母的感激之情。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生表达情感，确保信件内容充满真挚的情感。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调父母爱的伟大和孩子们应该学会感恩。

-邀请几名学生分享他们写的信，让全班同学感受到感恩的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生将课堂上写的信带回家，亲手交给父母，并观察父母的反应，第二天在班上分享。

-强调作业的重要性，鼓励学生在家庭中实践感恩，培养良好的家庭关系。

知识点梳理

1.家庭的定义和重要性

-家庭是由父母和子女组成的情感共同体。

-家庭是个人成长的第一个环境，对个人的情感、道德和社会发展有着深远影响。

2.父母在家庭中的角色

-父母是家庭的支柱，提供孩子的基本需求和安全。

-父母是孩子的第一位教师，教导孩子如何生活、如何与人相处。

3.父母爱的表现

-父母的爱体现在日常生活的方方面面，如照顾孩子的饮食起居、关注孩子的学习和成长等。

-父母的爱是无私的，他们愿意为孩子付出一切，包括时间和精力。

4.孩子如何表达对父母的爱

-通过言语表达，如说“我爱你”或“谢谢您”。

-通过行动表达，如帮父母做家务、给父母准备礼物等。

-通过写信或绘画等创意方式表达。

5.家庭责任感的培养

-家庭责任感是指个人在家庭中承担的角色和应尽的义务。

-培养家庭责任感有助于孩子成长为有责任心的社会成员。

6.感恩的意义

-感恩是对他人给予帮助和关爱的一种积极情感。

-感恩有助于建立良好的人际关系，促进社会和谐。

7.感恩父母的方法

-通过日常生活中的小行动，如帮忙做家务、关心父母的身体健康等。

-在特殊的日子里，如父母生日或父亲节、母亲节，为父母准备特别的礼物或活动。

8.父母与子女的沟通

-父母与子女之间的沟通是家庭和谐的关键。

-学会倾听和表达，尊重彼此的意见和