人教部编三年级下册语文精品授课课件 第一单元 2 燕 子.ppt

第一单元2.燕子温馨提示：点击进入讲评一二三四第1课时语言积累与拓展运用1234第2课时主题探究与创意表达一、典典出门寻找燕子，回家后写了一篇日记。请你阅读典典的日记并按要求完成练习。任务一：走近春天使者×月×日星期六晴公园里的人可真不少，有的①còu在一处下棋，有的倚着栏杆(gāngǎn)喂鱼，有的②xián散(sǎnsàn)地躺在草地上晒太阳。..公园里的景色真美啊！各色的花③gǎnjí似(sìshì)的④jùlǒng来，⑤xiānxì的柳枝在春风的⑥chuīfú下轻轻(荡漾飘荡)。伶(línlíng)俐的小燕子从湖面上横⑦lüè而过，(偶尔偶然)有一只飞⑧juàn了，翼(yìjì)尖⑨zhān了一下水面，平静的湖面上顿时(荡漾飘荡)起层层波⑩hén。...1.典典在日记里用了不少拼音，请你根据语境和拼音写出正确的字词。①() ②() ③()④() ⑤() ⑥()⑦() ⑧() ⑨()⑩()凑闲赶集聚拢纤细吹拂掠倦沾痕【点拨】本题考查字形。书写时要注意：“聚”的第九笔是撇，第十笔是竖，不是竖钩；“拂”的部首是“扌”；“倦”的右上部分只有两横，右下部分是“”，不是“巳”。2.用“√”选出括号内正确的读音或词语。栏杆(gāngǎn) 闲散(sǎnsàn) 似(sìshì)的吹拂下轻轻(荡漾飘荡)伶(línlíng)俐 (偶尔偶然) 翼(yìjì)尖沾了一下水面，平静的湖面上顿时(荡漾飘荡)起层层波痕.....√√√√√√√√【点拨】本题考查字音和近义词辨析。“杆”“散”“似”可以根据多音字在读不同读音时的意思选择正确的读音。“杆”读“gān”时，意思是较长的木棍或类似的东西；读“gǎn”时，意思是较小的圆木条或像木条的东西(指作为器物的把儿的)，或者作量词，用于有杆的器物。故“栏杆”中的“杆”应读“gān”。“散”读“sǎn”时，有“没有约束，松开”的意思。“散”读“sàn”时，意思有：①分开，由聚集而分离；②分布，分给；③排遣。故“闲散”中的“散”应读“sǎn”。“似”读“sì”时，有“像，相类”的意思；读“shì”时用于“似的”，是助词，表示跟某种事物或情况相似。故“赶集似的”中的“似”应读“shì”。“飘荡”指随风飘动，“荡漾”指(水波)一起一伏地动，所以应为“柳枝在春风的吹拂下轻轻飘荡”“湖面上顿时荡漾起层层波痕”。“偶尔”指有时候，“偶然”指事理上不一定要发生而发生的，侧重于“意外”，结合语段的意思可知，应为“偶尔有一只飞倦了”。3.语段中画“____”的句子运用了拟人的修辞手法，生动地写出了一幅热闹的场景，请你也仿写一个拟人句。___________________________________________________示例：嫩绿的小草从泥土中探出了小脑袋。返回二、请补全下面的内容，介绍一下小燕子。轻快有力乌黑剪刀似的可爱活泼返回三、照样子，写词语，并选择恰当的词语补全句子。在这__________________里，_________________竞相开放，垂柳娇柔的身影倒映在___________________上，几只小燕子从水面上掠过，留下一圈圈美丽的波纹。湖面——(波光粼粼的湖面)天空——()春天——()鲜花——()示例：旷亮无比的天空烂漫无比的春天五颜六色的鲜花烂漫无比的春天五颜六色的鲜花波光粼粼的湖面返回四、典典积累了一些描写燕子的诗句，没有表现燕子筑巢的劳动场景的一项是()A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C任务二：积累燕子诗句【点拨】本题考查对诗句的理解。A项中的“泥融飞燕子”描写的是泥土湿软，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢的情景；B项中的“新燕啄