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山东师范大学成人高等教育毕业论文(设计)
成人高等教育毕业论文(设计)
题目:TopicPrimaryschoolstudentsEnglishlearningmotivationandstrategies
题目小学生英语学习动机与策略
姓名吴建文学号212100307080004
年级层次
专业英语
函授站
指导教师填写选题时选择的指导教师的姓名,必填
提交日期填写提交论文定稿的时间
山东师范大学继续教育学院
二〇二三年月
原创声明及版权使用授权书
本人声明所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得(注:如没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。
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(必威体育官网网址的毕业论文(设计)在解密后适用本授权书)
毕业论文(设计)作者签名:吴建文
年月日
目录
TOC\o1-2\h\u
8246摘要 4
27842Abstract 5
5384第一章英语学习动机的定义及特点 6
27881.1英语学习动机的定义 6
214951.2英语学习动机的特点 6
21690第二章小学生英语学习动机的作用 8
273052.1有助于小学生真正的喜欢学习 8
70762.2有助于小学生接受学习中的挑战 8
158842.3有利于保持小学生学习行为 9
198982.4有助于提升小学生学习效果 9
13615第三章小学生英语学习动机培养策略研究 10
24933.1采用灵活多样、行之有效的教育方式 10
163793.2正确运用鼓励 10
172753.3合理运用竞争 11
165143.4设置合适的目标 11
1100第四章结论 12
21504参考文献 13
28829致谢 14
摘要
英语学习的动因对学习有着极其巨大的影响,而作为学生学习和发展的基本环节,只有掌握了更好的学习动力,英语学习的动力就可以真正地投身学习当中,并积极地接受学习;这样以后的学业和发展就会有一个很好的根基。然而,在当今的时代背景下,小学阶段英语学习在学习英语方面存在较多的状况与特征,缺乏真正的学习动力,缺乏内在的组织动力;外在的激励是不同的。因此还应当思考如何使小学生英语的学习动力得到提高,并提出相应的思考。因此,本文从小学英语学习动机的概念和特征入手,在探讨英语学习的效果的基础上,着重阐述了如何运用灵活灵活的教学策略、合理运用激励、合理利用英语竞争等几个方面来思考如何提高学生的学习动力制定适当的整体目的。本课题旨在为教师们进一步加强对学生英语的学习动力的培训,从而使他们的学习能力得到进一步的提升。
关键词:小学生;英语学习动机;培养策略
Abstract
ThemotivationofEnglishlearninghasatremendousimpactonlearning.Asthebasiclinkofstudentslearninganddevelopment,themotivationofEnglishlearningcanreallypartic
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