小学信息技术四年级上册第11课《编辑与修饰表格》说课稿.docx

小学信息技术四年级上册第11课《编辑与修饰表格》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术四年级上册第11课《编辑与修饰表格》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的基本操作技能基础上，进一步学习如何编辑和修饰表格，包括调整表格大小、设置表格边框、添加底纹等。这些内容与课本中表格的创建和基本操作相联系，有助于学生巩固和拓展表格应用技能。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：表格的编辑操作。包括单元格的合并与拆分、单元格大小的调整、单元格内容的格式设置等。例如，通过实际操作，学生能够掌握如何将多个单元格合并为一个单元格，以及如何调整单元格的宽度以适应内容。

-重点二：表格的修饰操作。涉及表格边框的设置、背景色的添加、单元格的对齐方式调整等。例如，学生需要学会如何设置表格边框的样式和颜色，以及如何给单元格添加背景色来提高表格的美观性。

2.教学难点

-难点一：表格的精确排版。学生需要理解并应用单元格大小调整的技巧，以确保表格内容在视觉上的整齐和美观。例如，学生可能难以精确调整单元格宽度，使得表格列宽均匀。

-难点二：复杂表格的创建。当表格需要包含多个行和列，且数据有一定的逻辑关系时，学生可能难以设计出既符合数据逻辑又美观的表格。例如，创建包含嵌套表格或合并单元格的复杂表格，对于四年级学生来说可能是一个挑战。

-难点三：表格格式的应用。学生需要理解并应用不同的格式设置，如字体、字号、颜色等，以增强表格的可读性和视觉效果。例如，学生可能难以掌握如何根据不同的数据类型选择合适的字体和颜色。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解表格编辑与修饰的基本操作步骤，帮助学生建立初步的概念。

2.演示法：通过实际操作演示如何进行单元格合并、调整大小、设置边框等，让学生直观学习。

3.实践法：让学生动手操作，通过练习来巩固所学知识，提高实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示表格编辑与修饰的步骤和技巧，提高教学的直观性和互动性。

2.互动软件：使用教学软件让学生在计算机上直接操作，体验编辑与修饰表格的过程。

3.课堂练习：提供不同难度的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格编辑与修饰的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在使用电子表格时，有没有遇到过需要调整表格格式的情况？”

展示一些日常生活中常见的电子表格图片，如成绩单、购物清单等，让学生初步感受电子表格的实用性。

简短介绍电子表格编辑与修饰的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格编辑与修饰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格编辑与修饰的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解表格编辑与修饰的定义，包括其主要操作步骤，如调整单元格大小、设置边框、添加底纹等。

详细介绍表格的组成部分，如单元格、行、列、标题行等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.表格编辑与修饰案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格编辑与修饰的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表格编辑与修饰案例进行分析，如美化成绩单、设计活动日程表等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解表格编辑与修饰的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表格编辑与修饰技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表格编辑与修饰相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一份美观的班级通讯录”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格编辑与修饰的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格编辑与修饰的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表格编辑与修饰的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调表格编辑与修饰在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学技巧。

布置课后作业：让学生尝试使用所学知识美化个人或小组的电子表格，以巩固学习效果。

知识点梳理