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第六单元集体备课
本单元围绕“多彩童年”这一主题,编排了《童年的水墨画》《剃头
大师》《肥皂泡》《不能失信》4篇课文。童《年的水墨画》以诗歌的形
式,呈现了乡村儿童生活的多姿多彩、自由自在;《剃头大师》折射出童
年生活的纯真与有趣;《肥皂泡》写出了儿童丰富的想象和美好的憧憬;
《不能失信》讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。
单元语文要素在课时中的梯度序列
:《童年的水墨画》Z
【借助插图、发挥想象、联系上下;联系生活实际理解难懂的
:文、结合生活实际理解句子。
\____________________________________________________________________________zi句子。
运用多种方法理解
难懂的句子
:《不能失信》
《剃头大师》
1联系上下文、结合生活实1自主阅读,运用所学方法
[际经验理解难懂的句子。,i理解难懂的句子。
内容课时教学目标
童年的水墨画21.认识30个生字,读准1个多音字,会写36
个字,会写40个词语。
剃头大师2
2.朗读课文。背诵《溪边》。
3.默读课文。能运用多种方法理解难懂的句子。
肥皂泡2能理解课文的主要内容。
4.能体会文章丰富的想象,说出肥皂泡还有哪
不能失信1
些美丽的去处。
5.能说出课文以“剃头大师”作为题目的好处。
1.写一个人,尝试写出他的特点。
习作2
2.能给习作取一个表现人物特点的题目。
1.能结合自己的阅读体验,总结理解难懂的句
子的方法。
2.学习一组与海岛、港口有关的词语,认识6
语文园地2个生字,并能根据词语想象画面。
3.认识汉语一词多义的语言现象。
4.能仿照例子,围绕一个意思写一段话。
5.朗读和背诵3句关于“改过”的名言。
18童年的水墨I田|
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1.认识“墨、染”等5个生字,会写“墨、染”等11个字,会写“水墨画、
垂柳”等13个词语。
2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。
3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
能运用多种方法理解难懂的诗句,想象诗歌描绘的意境,体会童年生活的快乐。
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能
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