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课程教学团队建设项目刘占荣外语学院QQ:463354706MSN:提纲教学团队·课程概述·工作目标·团队构成·预期成果·问题建议·提纲教学团队·课程概述·工作目标·团队构成·预期成果·问题建议·国家教学团队背景《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）2007年100个3个2008年300个8个2009年305个4个国家教学团队背景http:///2007年开始评定国家级教学团队考察内容：授课情况、教材建设情况、获得省部级奖项情况、教学改革特色、教学改革成果推广和应用情况、教学改革论文、青年教师的培养情况以及接受青年教师培训的情况、科研情况以及科研转化为教学的情况、团队今后的建设计划等。评审办法：教育部名额省排名专家评审中央电大教学团队建设目标**队伍素质提升工程***探索机制：探索一个能够充分发挥电大系统优势的一体化运作的教学运行机制。培养队伍：培养一支在远程开放教育领域具有较大影响的专业化教学团队。形成成果：形成一批能集中体验未来发展方向的各具特色的教学创新成果。——李林曙副校长领导语录如何将全国电大的教师资源整合起来，通过系统工作，共同为电大教育服务，是需要进一步研究和探索的课题。——阮智勇书记领导语录实施课程教学过程，构建课程教学模式，实现课程教学目标教学团队建设路径：结构、素质、运行、组织方式、工作方式、双向信息反馈、保障教学运行机制的探索和构建：三级教师职责分工调整，教学模式探索，学习模式探索，形成有限的阶段性成果——严冰副校长提纲教学团队·课程概述·工作目标·团队构成·预期成果·问题建议·课程概述教学资源包括：文字教材(12本)配套录音(90分钟ⅹ22盘)IP课程(40余讲)网络课程(3门)每门课程约4500名学生/学期（02年起）三门课程每学期共有13500学生学习08年国家精品课程（网络教育）主持教师：刘占荣张宇光课程概述现有教学团队形式教学博客：课程主持教师课程教学博客新思维综合英语：学习交流网http:///，为广大师生提供课程信息、相关学习资源、以及交流讨论的阵地。教研QQ群：综合英语教研组4463403综合英语交流群开放教育共性问题基层电大师资力量不足学员自主学习能力较弱三级平台共存，课程平台教学交互不够活跃，师生参与度较低教学问题分析教学问题分析现有团队状况结构松散，缺乏整体规划与系统运作单兵作战，缺少教学协作与资源共享三级办学，缺乏统一管理运作机制教学问题分析综合英语课程特殊性问题学员英语基础水平差异较大，对现有教学资源的接受能力不均课程教学内容比较丰富，但基层教学安排课时偏少，辅导时间有限学员网上学习活跃度不够，网上学习技能有待提高现有立体化教学资源比较丰富，但网络课程学习过程的监控不强，移动学习性较弱课程终结性考试平均成绩大多在70分以下，及格率偏低（59.5%）(08年秋季学期考试中心数据)提纲教学团队·课程概述·工作目标·团队构成·预期成果·问题建议·团队工作目标总目标打造一个优秀的教学团队探索多种形式的自主学习模式与导学助学模式，将教学与研究有机结合落实教学与自主学习过程，提高教学质量团队工作目标具体目标=工作内容进一步了解学习需求与教学需求提高动态助学型讲座的适应性(语法系列、语言学习策略系列、英汉文化对比系列等)课程教学辅导模式探索(课程教学设计、教学观摩、集体备课、行动研究等）移动学习资源的探索提高教学平台课程资源使用率及网络交互的助学效果课程考核改革探索，提高教学质量课程教师发展（系列专题讲座、教师培训等）提纲教学团队·课程概述·工作目标·团队构成·预期成果·问题建议·团队构成首席主持：刘占荣核心成员：杨永建、胡江萍、刘永权、郭红霞、赵铁成、赵翠芳、苏善勇、田疆丽、岑红霞、张宇光、孙福万（11人）骨干成员：北京、天津、广东、广州、深圳、浙江、湖南、河北、甘肃、山东、成都、沈阳等（暂定14人）瞧这一家子团队职责首席主持职责负责课程教学团队建设方案的设计总体策划、协调、师资培训过程与质量监控团队项目行