2025浙教版小学劳动一年级下册项目二 家务整理需勤劳——自己衣物自己洗《任务一 洗红领巾》教学设计 .pdf

2025浙教版小学劳动一年级下册项目二家务整理需勤劳一一自己衣物自己洗《任务一洗

领巾》教学设计

项目内容

教材分析本课程是浙教版小学劳动一年级下册项目二“家务整理需

劳——自己衣物自己洗”的任务一。教材聚焦于学生生活

中常见的红领巾清洗，旨在通过实际操作，让学生掌握基本

的洗涤技能，培养学生的生活自理能力。在知识层面，学生

此前已对清水、洗涤剂等洗涤用品有初步认识，本节课在此

基础上，深入教授洗红领巾的具体流程和方法，如浸泡、搓

洗、涮洗、拧干、晾晒等步骤，使学生将理论知识与生活实

践紧密结合。同时，教材注重培养学生的劳动意识和责任感，

让学生明白自己的事情自己做，养成良好的劳动习惯，体会

劳动带来的成就感，为后续学习更复杂的衣物洗涤及家务劳

动奠定基础。

学情分析一年级学生好奇心强，对新事物充满探索欲望，具备一定的

动手能力，乐于参与实践活动。在知识储备方面，他们对洗

涤用品有一定了解，但对衣物洗涤的具体步骤和技巧认识不

足。在能力上，虽能完成一些简单任务，但在精细动作的准

确性和协调性上还有待提高，比如精准控制洗涤剂用量、均

匀搓洗红领巾等。从学生的素质和习惯来看，部分学生存在

依赖家长做家务的心理，对家务劳动的重要性认识不够，家

庭责任感有待加强。在课堂表现中，部分学生在小组合作时

沟通不够主动，团队协作意识薄弱。因此，教学过程中要注

重激发学生兴趣，采用直观、有趣的教学方法，加强实践指

导，关注学生个体差异，培养学生的合作能力和责任感。

课标目标1.劳动观念：让学生认识到清洗红领巾是自己应承担的责

任，是家务劳动的一部分，培养学生热爱劳动、尊重劳动成

果的观念，明白劳动对个人生活和成长的重要性。

2.劳动能力：使学生学会正确使用洗涤用品，掌握手洗红领

巾的完整流程，包括浸泡、搓洗、涮洗、拧干、晾晒等步骤，

提升学生的生活自理能力和动手实践能力。

3.劳动习惯和品质：培养学生在清洗过程中认真细致、有条

理的劳动习惯，以及不怕困难、坚持完成任务的品质，让学

生养成定期清洗红领巾的习惯，保持红领巾的整洁。

4.劳动精神：鼓励学生在学习洗红领巾的过程中积极探索、

勇于尝试，遇到问题主动思考解决办法，培养学生的创新精

神和实践能力，树立自己的事情自己做的劳动意识。

教学重难点1.重点：掌握洗红领巾的步骤和方法，详细讲解浸泡、搓洗、

涮洗、拧干、晾晒等每一个环节的操作要点；正确使用