3.1《常见天气系统》说课稿2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修第一册.docx

3.1《常见天气系统》说课稿2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《常见天气系统》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《常见天气系统》这一主题，引导学生学习并掌握常见的天气系统类型、特点及其对地理环境的影响，为后续学习打下坚实基础。课程内容紧密联系人教版地理选择性必修第一册教材，旨在提高学生对天气系统的认识，培养学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析常见天气系统对人类活动的影响，提高学生综合思维能力和地理实践力。在课程学习中，使学生能够运用地理知识解释天气系统与自然环境、人类活动之间的关系，形成科学的世界观和正确的地理价值观。

学情分析

高二（1）班的学生在知识层面上，已经完成了初中阶段对天气现象的初步认识，对地理学科有了一定的了解，但关于天气系统的深入理解尚显不足。在能力方面，学生具备基本的观察和分析能力，但需要进一步引导他们运用地理思维解决问题。素质方面，学生具有较好的学习习惯和合作精神，但个别学生在自主学习能力上还有待提高。

在行为习惯上，学生们普遍认真听讲，积极参与课堂讨论，但有时过于依赖老师，缺乏独立思考。对课程学习的影响主要体现在：对于抽象的天气系统概念，学生可能感到难以理解；而对于实际案例的分析，学生则表现出较高的兴趣和参与度。因此，教学中需要注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性。

总体来说，本班学生在学习本课程时具有一定的知识基础和学习动力，但需要在教学过程中注重引导，激发学生的主动探究意识，以提高他们对天气系统的深入理解和应用能力。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法结合案例研究法，讲解天气系统的基本知识，并通过实际案例分析，使学生能够将理论知识与实际天气现象相结合。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生针对不同天气系统的特点及其影响进行探讨，以及进行角色扮演，模拟天气预报的制作过程，增强学生的实践操作能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示天气系统的动态图像和实际案例视频，帮助学生直观理解天气系统的变化，同时使用互动式电子白板，提高学生的参与度和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同天气系统影响下的图片，如台风、寒潮、高压等，引发学生对天气系统的好奇心。

回顾旧知：邀请学生回顾在初中阶段学习的天气现象，如晴、阴、雨、雪等，以及这些现象与天气系统的关系。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍常见天气系统的类型，如低压系统、高压系统、锋面系统等，以及它们的特点和形成机制。

举例说明：结合教材中的案例，如某次台风的行进路径和影响范围，具体解释台风这一天气系统的形成过程及其对周边环境的影响。

互动探究：将学生分成小组，每组分析一个天气系统案例，讨论其成因、影响及应对措施。

3.巩固练习（约10分钟）

学生活动：要求学生根据所学内容，绘制一个简单的天气系统示意图，并标注出各个系统的特点。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解并表达天气系统的特征。

4.课堂总结（约5分钟）

邀请学生分享他们在本节课中学到的内容，以及他们对于天气系统的新认识。教师总结本节课的重点，并强调天气系统对人类活动的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后完成以下作业：查阅资料，了解一个具体的天气系统案例，撰写一篇短文，描述该天气系统的特点、影响以及人类如何应对。

教学过程的设计旨在通过互动和实践活动，帮助学生理解和掌握天气系统的知识，同时培养他们的地理思维能力和实践操作能力。

知识点梳理

1.天气系统的定义与分类

-天气系统的概念

-天气系统的分类：低压系统、高压系统、锋面系统等

2.低压系统的特点与形成机制

-低压系统的定义

-低压系统的特点：中心气压低，周围气压高，空气上升运动

-低压系统的形成机制：气旋的形成原因和过程

3.高压系统的特点与形成机制

-高压系统的定义

-高压系统的特点：中心气压高，周围气压低，空气下沉运动

-高压系统的形成机制：反气旋的形成原因和过程

4.锋面系统的特点与分类

-锋面系统的定义

-锋面系统的分类：冷锋、暖锋、静止锋

-锋面系统的特点：不同性质的空气相遇形成的界面

5.天气系统与天气现象的关系

-低压系统与天气现象：多云、降水等

-高压系统与天气现象：晴朗、干燥等

-锋面系统与天气现象：锋面降水、大风等

6.天气系统对人类活动的影响

-低压系统对人类活动的影响：洪水、风暴等自然灾害

-高压系统对人类活动的