（新统编版）语文二年级下册第一单元 教学设计 .pdf

第一单元教学计划

第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排，主要由古诗

两首》找春天》开满鲜花的小路》邓小平爷爷柩树》及口

语交际和语文园地一组成。、

本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春

天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的

童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。

教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积

单元累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，

学习增强学生语文实践活动的机会。找春天》图文并茂，充满儿

内容童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之

情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在

课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。

邓小平爷爷柩树》课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片

资料。教学中要创设情境，以读带问，以情促思，充分调动学生

参与的积极性，培养自能读书的能力。开满鲜花的小路》是

一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进

一步开发文本，运用“移情策略，引导想象，使学生在充分的

角色体验中受到情感熏陶。

1.识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。

单元

2,在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构

学习字的间架要求。

目标3.了解偏旁的意义，区别形近字。

4,引导学生走进春夭，发现春天的特点，探索春天的奥秘。

单元1.识字，写字，朗读感悟。

重点2.巩固识字，规范书写。

单元

1.了解偏旁的意义，区别形近字。

难点2.引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。

1.古诗二首》2课时

2,找春天》2课时

3,开满鲜花的小路》2课时

单元

4.邓小平爷爷植树》2课时

课时

口语交际：注意说话的语气1课时

安排

语文园地一2课时

共计11课时

第一单元第1课

课题古诗两首课型新授主备人

【教学目标】1.会认11个生字，会写8个生字。2.有感情地

朗读古诗，背诵古诗。3.理解古诗含义，想象画面，用自己

学习的话说说诗句中春天的美景。

【过程与方法】1.让学生在语境中整体认读、自主识字，引

目标

导学生联系生活实际识字。2.借助画面理解词语和诗句的意思，

小组合作朗读、想象、体会。

【情感、态度与价值观】感受春光的美好和乡村儿童生活的情

趣，激发热爱大自然的美好感情。

学习

有感情地朗读古诗句，背诵古诗。

重点

学习感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣，激发热爱大自然的

难点美好感情。

教学

合作法，讨论法，自主探究法。

方法

教学教师制作课件。

准备