人教部编三年级上册语文精品教学课件 第四单元 14. 小狗学叫.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三四提示：点击进入习题第2课时主题素养特训213第1课时语基素养专训一、给加点字选择正确读音，打“√”。1.要说她完全没有压(yāyà)力，我压(yāyà)根儿就不信。2.妈妈担(dāndàn)心我身上的担(dāndàn)子太重。3.我不是已经说了好几次了吗(mɑmá)？你干吗(mɑmá)还要问呢？......√√√√√√【点拨】本题考查多音字。注意要结合句意给多音字选择正确的读音。如“压”读“yā”时，意思有：①从上面加重力，也指压力；②用威力制服，镇服；③抑制，控制；④逼近。读“yà”时，意思是“副词，根本，从来(多用于否定句)”。因此，“压力”的“压”应读yā”，“压根儿”的“压”应读“yà”。二、照样子写拟声词。例 小狗(汪汪) 杜鹃() 小牛() 公鸡()【点拨】本题考查拟声词。拟声词指模拟事物的声音的词语，注意认真读课文来积累。咕咕哞哞喔喔三、根据提示，理解加点词语的意思。1.有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。(用找近义词的方法)索性：_________________________________.【点拨】本题考查理解词语。根据提示写出“索性”的近义词即可。示例：干脆。.2.原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！(联系生活实际理解)圈套：___________________________________..【点拨】本题考查理解词语。联系生活实际可知，“圈套”指使人上当受骗的计策。使人上当受骗的计策。四、按要求完成练习。1.“你难道不知道狗是会叫的？”这句话的意思是()(填序号)A.你不知道狗是会叫的。B.你应该知道狗是会叫的。B【点拨】本题考查反问句。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。由此可知例句表达的意思是“你应该知道狗是会叫的”。本题选B。2.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。(改为提示语在前面的句子)_________________________________________【点拨】本题考查提示语。提示语提到前面时，其后的标点符号要改为冒号。小狗对小公鸡说道：“我觉得很难。”第2课时主题素养特训1.边读课文边预测，完成下面的表格。勤奋学叫的小狗(2)故事题目或内容预测依据预测内容题目：小狗学叫(1)小狗向小公鸡学叫根据生活经验预测(2)(小狗向杜鹃学叫之后)(4)故事题目或内容预测依据预测内容杜鹃教小狗怎么叫根据相似的情节预测(3)小狗学会小公鸡的叫声后，遭到了狐狸的嘲笑根据相似的情节预测(小狗向杜鹃学叫之后)(4)小狗学会了咕咕叫小狗虽然学会了咕咕叫，但差点被猎人打中【点拨】本题考查预测能力。根据课文内容合理预测即可。2.我觉得这是一只()的小狗。(多选)A.勤奋努力 B.自尊心强C.不思进取 D.有语言天赋ABD【点拨】本题考查理解能力。从“它天天都练习，从早到晚偷偷地练”等句子中可以看出小狗的勤奋努力；从“小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了”中可以看出小狗的自尊心强；从小狗学会了公鸡叫和杜鹃叫中可以看出小狗有语言天赋。3.课文已写出了三种结局提示。请你预测一下小狗最后会有什么样的结局。狗跑啊，跑啊，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________故事的结局示例：它遇到了一位猎人。猎人知道真相后，就把它带回了家，它教猎人家里的狗学习多种语言，“咕咕……咕咕……”“喔喔喔……”与此同时，它也学会了“汪汪”叫。后来，它和猎人家里的狗帮助猎人捕猎，发挥了大作用。【点拨】本题考查预测能力和表达能力。根据课文内容大胆预测：小狗还会遇到谁？又学会了哪种叫声？或者学会了多种叫声的小狗会怎样做？注意不要局限于课文中的三种结局，自己要做出创造性的预测。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRAN