人教版一年级下册英语123单元教案.pdfVIP

一年级下册英语教案

Unit1Classroom

单元学情分析

从上学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习

惯较难培养，本续期应该续以培养小学生的英语学习兴趣为主，培

养听说能力的同时，培养学生的认读能力，教师要耐心采取鼓励的方

法创设生动活波的课堂气氛，调动他们的学习积极性。

单元教材分析

本单元以“Classroom”为题，使新入学的小朋友认识学校，教材

贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信

心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能

力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面

体现了素质教育的教学思想。

知识与技能：

（一）能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的

单词。

（二）能够在本单元涉及的情景条件下初步使用单元所学的句型。

（三）能够用in,on,under初步表达物品所在的位置。

（四）能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应。

过程与方法

设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动

中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，

自信心和积极主动学习的能力。将语言知识和学生的生活实际结合起

来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语

言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种

多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学

生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。

情感态度与价值观

根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教

学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学

不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、

演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的

感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

Lesson1

教学标与要求:

一（）学习与教室有关的4个单词：blackboard,desk,chair,

classroom（知识目标）

（二）学习课堂交际用语Goodmorning!Howareyou?（知

识目标）

德育标：培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常

规。

教学重点：学习与教室有关的新单词。

教学难点：正确运用交际用语：Howareyou?Fine,thankyou.

Blackboard去爆破的读音，classroom双音节词的读音。

课前准备:单词卡片

教学过程：

一（）热身/复习W（armup/Revision）

Greetings：

T：Goodmorning,boysandgirls.

Ss：Goodmorning,teacher.

T：Howareyou?

Ss：Fine,thankyou.Andyou?

T：Imfine,too.

T：singanEnglishsongwithSs.（TPRactivity）

Hello,tiger.Hello,tiger.HowareyouHowareyou

,

Imfine,thankyou.Imfine,thankyou.

Youandme.Youandme.

二（）新课导入P（resentation）

Look,listenandchant

T：Ok,todayIbringasongasa