2025版高考政治一轮复习第14单元思想方法与创新意识第38课创新意识与社会进步教学案新人教版必修4.docVIP

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第38课创新意识与社会进步

[必威体育精装版考纲]1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。

考点一|辩证的否定观

1．辩证的否定观

(1)含义：辩证的否定，是①事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)作用：辩证的否定是②联系的环节和③发展的环节。

(3)实质：辩证否定的实质就是④“扬弃”。

(4)方法论：树立创新意识。

2．形而上学的否定观

(1)观点：否定就是一事物对另一事物的抗拒或毁灭，是借助于⑤外力作用实现的事物的变更。

(2)特点：既不是简洁地⑥确定一切，也不是简洁地⑦否定一切。

点拨辩证否定观的内容蕴含着辩证法的基本思想，即联系观点、发展观点、全面观点、冲突观点。

eq\a\vs4\al([易错分析])

1．要通过外力的否定来推动事物的发展。

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[矫正]辩证的否定是事物自身的否定，而不是外力作用的否定。

2．辩证否定观的实质是创新。

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[矫正]辩证否定观要求树立创新意识，但其实质是“扬弃”。

3．只有完全的否定才能真正推动事物发展。

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[矫正]辩证否定推动事物的发展，但这一否定不是完全的否定或确定，而是否定与确定的有机结合。

4．新事物总是将旧事物中的因素作为自己存在和发展的基础。

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[矫正]新事物不是将旧事物的全部因素都作为自己存在和发展的基础，而是对这些因素进行吸取、保留或改造。

1．细化区分辩证的否定观和形而上学的否定观

辩证的否定观

形而上学的否定观

否定的动力

否定是事物内部冲突双方斗争的结果，是通过事物内部冲突进行的自我否定

否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观随意的否定

否定与确定的关系

辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，否定中包含着确定，确定中包含着否定

把否定与确定确定地割裂，主见要么确定一切，要么否定一切

否定同发展和联系的关系

否定是发展的环节和联系的环节

否定是发展的中断

辩证否定与联系、发展的关系

(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。

(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中主动的因素作为自己存在和发展的基础。

考法1以传统的传承和时代的创新等为素材，考查对辩证否定观的实质的理解

1．(2024·承德期末)“复兴号”在研发过程中，摆脱了对引进的法国、日本、德国技术平台的依靠，首次实现了动车组牵引、制动、网络限制系统的全面自主化，各项指标达到世界先进水平。2024年9月，“复兴号”动车组在京沪高铁领先实现350公里时速运营，为世界高速铁路商业运营树立了新的标杆。“复兴号”的胜利运营从哲学上表明()

①驾驭高铁核心技术需对既有理论和实践加以突破

②科技创新是社会发展和变革的先导③高铁技术的创新离不开对外国技术的“扬弃”④树立创新意识是正确解决冲突的关键

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

B[“复兴号”摆脱了对引进的法国、日本、德国技术平台的依靠实现了理论的突破，为世界高速铁路商业运营树立了新的标杆实现了实践上的突破，故①符合题意；摆脱了对引进的法国、日本、德国技术平台的依靠表明高铁技术的创新离不开对外国技术的“扬弃”，故③符合题意；实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，②解除；详细问题详细分析是正确相识事物和处理一切冲突的关键，④解除。]

解法指导：关于社会发展和变革的先导，全书有两个界定：一是真正的哲学是社会发展的先导，二是理论创新是社会发展和变革的先导。这两个“先导”都是指向思想、意识等领域，而不是科技、实践等因素。

考法2结合名言、漫画、实例等信息，考查辩证否定观和形而上学否定观的区分

2．漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的辩证法启示是()

A．取其精华，去其糟粕

B．把握特性，指导共性

C．要坚持辩证的否定观

D．学会系统优化的方法

C[设问要求从辩证法角度进行哲学分析，A项不属于哲学观点，故不符合题意；B项观点错误，应当用共性去指导特性；漫画没有体现系统优化方法，故D项不符合题意；漫画中的抛弃一切和赞扬一切属于形而上学的否