6.我们神圣的国土 （说课稿）-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

6.我们神圣的国土（说课稿）-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本课“我们神圣的国土”是五年级上册道德与法治课程中的重要内容，旨在让学生了解我国国土的特点和重要性。设计思路为：通过图片、视频等多种形式，激发学生的学习兴趣；结合案例分析，引导学生认识国土的多样性和珍贵性；组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和表达观点的能力。最后，通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际，增强对国土的热爱和保护意识。

核心素养目标

培养学生尊重和保护国家领土完整和主权的意识，增强爱国主义情感。通过学习，学生能够认识到国土的多样性和珍贵性，提升法治意识，学会在日常生活中维护国家利益。同时，发展学生的合作学习能力和批判性思维能力，使学生能够在面对与国土相关的问题时，能够提出合理建议，形成正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解我国国土的多样性和珍贵性。

2.认识到国土与国家安全、人民福祉的密切关系。

难点：

1.学生对国土概念的理解可能较为抽象。

2.如何引导学生将国土观念内化为自身的行为准则。

解决办法与突破策略：

1.通过实地图片、视频展示，结合案例分析，帮助学生直观感受国土的多样性和珍贵性。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，引导学生深入思考国土保护的重要性。

3.结合法律法规，讲解国土保护的相关知识，提高学生的法治意识。

4.通过实践活动，如绘制国土地图、制作保护国土的宣传册等，让学生将理论知识转化为实际行动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与国土相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及反映国土保护的新闻报道或案例。

3.实验器材：准备绘制国土地图的绘图工具，如彩笔、画纸等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便于学生交流的桌椅，确保教室环境整洁、安静，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式导入：“同学们，你们知道我们的祖国有多大吗？它的国土上有哪些地方是你们特别向往的？”

2.学生自由发言，老师总结并引出课题：“今天，我们就来学习《我们神圣的国土》这一课，一起了解我们的祖国，感受它的辽阔与美丽。”

二、新课讲授

1.讲解我国国土的面积和特点

-老师展示我国国土面积的数据，引导学生了解我国国土的辽阔。

-分析我国国土的地形、气候、资源等特点，让学生认识到国土的多样性和珍贵性。

2.讲解国土与国家安全、人民福祉的关系

-老师通过案例讲解，让学生了解国土安全的重要性。

-引导学生思考：国土安全与我们的生活息息相关，我们应该如何保护我们的国土？

3.讲解国土保护的法律法规

-老师讲解《中华人民共和国土地管理法》等相关法律法规，让学生了解国土保护的法规依据。

-引导学生思考：在日常生活中，我们应该如何遵守这些法律法规，保护我们的国土？

4.讲解国土保护的实际行动

-老师分享一些保护国土的实际行动案例，如植树造林、节约用水等。

-引导学生思考：我们能为保护国土做些什么？如何将保护国土的理念融入到日常生活中？

三、课堂活动

1.小组讨论

-将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为国土保护的重要性体现在哪些方面？

b.在日常生活中，你有哪些保护国土的行动？

c.如何让更多的人参与到国土保护中来？

-各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

2.角色扮演

-学生扮演不同角色，如政府官员、环保志愿者、普通公民等，模拟讨论如何保护国土。

-老师引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维能力和表达能力。

3.案例分析

-老师展示一些与国土保护相关的案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

-通过案例分析，让学生深入了解国土保护的实际问题，提高学生的法治意识和责任感。

四、课堂总结

1.老师总结本节课的学习内容，强调国土保护的重要性。

2.引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何为保护国土贡献自己的力量？

3.布置课后作业：

a.撰写一篇关于国土保护的短文，分享自己的观点和感受。

b.与家人、朋友分享本节课的学习内容，共同关注国土保护问题。

五、教学反思

1.本节课通过多种教学方式，让学生了解了我国国土的多样性和珍贵性，认识到国土保护的重要性。

2.在课堂活动中，学生积极参与，提高了思维能力和表达能力。

3.在今后的教学中，将继续关注学生的兴趣和需求，设计更具互动性和实践性的教学活动，提高学生的法治意识和责任感。

学生学习效果

一、知识掌握方面

1.学生能够准确描述我国国土的面积