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教育数字化背景下地方应用型高校教师数字素养提升路径研究

目录

教育数字化背景下地方应用型高校教师数字素养提升路径研究（1）

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、教育数字化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）教育数字化的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）教育数字化的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）教育数字化对教育领域的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、地方应用型高校教师数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）数字素养的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）地方应用型高校教师数字素养现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）存在的问题与原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、地方应用型高校教师数字素养提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）加强数字技能培训与教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）构建数字化教学环境与资源平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）建立有效的激励机制与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、地方应用型高校教师数字素养提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）政策引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）学校层面的推动与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）教师自身的努力与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）国内高校教师数字素养提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）国外高校教师数字素养提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教育数字化背景下地方应用型高校教师数字素养提升路径研究（2）

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、教育数字化背景下地方应用型高校教师数字素养概述．．．．．．．．33

2.1数字素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2地方应用型高校教师数字素养的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3教育数字化对教师数字素养的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、地方应用型高校教师数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、提