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人教版七年级上册数学优秀教案

所谓教案的艺术性就是构思奇异，能让学生在课堂上

仅能学到学问，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。

教案要成为一篇独具特色课“堂教学散文”或者是课本

剧。这里给大家共享一些关于人教版七年级上册数学

优秀教案，便利大家学习。

人教版七年级上册数学优秀教案篇1

《余角和补角》第2课时教案

教学目标：

学问与实力

能正确运用角度表示方向，并能娴熟运算和角有

关的问题。

过程与方法

能通过实际操作，体会方位角在是实际生活中的

应用，开展抽象思维。

情感、看法、价值观

能踊跃参与数学学习活动，造就学生对数学的新

颖心和求知欲。

教学重点：方位角的表示方法。

教学难点：方位角的精确表示。

教学准备：预习书上有关内容

预习导学：

如下图，请说出四条射线所表示的方位角？

教学过程；

一、创设情景，谈话导入

在现实生活中，有一种角常常用于航空、航海,

测绘中领航员常用地图和罗盘进展这种角的测定，这

就是方位角，方位角应用比拟广泛，什么是方位角呢?

二、精讲点拔，质疑问难

方位角其实就是表示方向的角，这种角以正北,

正南方向为基准描述物体的方向，如“北偏东30。〃,“南

偏西40。〃等，方位角能以正东，正西为基准，如

能说成“东偏北60。，西偏南50。”等，但有时如北偏东

45。时，我们可以说成东北方向。

三、课堂活动，强化训练

例1如图:指出图中射线OA、OB所表示的方向。

学（生个别答复，学生点评）

例2假设灯塔位于船的北偏东30%那么船在灯

塔的什么方位？

小（组探讨，个别答复，老师总结）

例3如图，货轮O在航行过程中发觉灯塔A在它

的南偏东60。的方向上，同时在它北偏东60。，南偏西

10°,西北方向上又分别发觉了客轮B,货轮C和海岛

D,仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮

C、海岛D方向的射线。

(老师分析，一学上黑板，学点评)

四、延长拓展，稳固内化

例4某哨兵上午8时测得一艘船的位置在哨所的.

南偏西30。，距哨所10km的地方，上午10时，测得

该船在哨所的北偏东60。，距哨所8km的地方。

(1)请按比例尺1：200000画出图形。

(独立完成，一同学上黑板，学点评)

(2)通过测量计算，确定船航行的方向和进度。

(小组探讨，得出结论，代表发言)

五、布置作业、当堂反应

练习：请运用量角器、刻度尺画出以下点的位置。

(1)点A在点O的北偏东30。的方向上，离点。的

距离为3cmo

(2)点B在点O的南偏西60。的方向上，离点O的

距离为4cmo

(3)点C在点O的西北方向上，同时在点B的正北

方向上。

作业:书P1407、9

人教版七年级上册数学优秀教案篇2

教学目标1,整理前两个学段学过的整数、分数(包

括小数）的学问，驾驭正数和负数的概念；

2,能区分两种不同意义的量，会用符号表示正

数和负数；

3,体验数学开展的一个重要缘由是活实际的

须要，激发学学习数学的爱好。

教学难点正确区分两种不同意义的量。

学问重点两种相反意义的量

教学过