《条件循环——Do__Loop语句》参考教案1.doc

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条件循环——DoLoop语句

教学目标：

掌握Do/Loop循环语句的格式、流程图及执行过程

知道当型循环和直到型循环的区别

运用所学Do/Loop循环语句编写程序

教学难点：

运用所学Do/Loop循环语句编写程序

会分析DoWhile/Loop循环的执行过程

教学过程：

【新课引入】

对于for/next循环语句，他的循环体执行次数我们是事先就知道的，而对于一些问题，有时是无法事先知道循环题的执行次数，例如：求1+2+3+……N1000中N的最大值。对于这种问题，我们用前面的for/next语句就无法实现，所以今天我们就来介绍一下另外一种循环语句Do/Loop循环，Do/Loop循环有两种格式，一种是当型循环一种是直到型循环。

一、当型循环

1、格式

DOWhile条件

[循环体]

Loop

DoWhile/Loop流程图

计算

计算“条件”的值

“条件”是否成立

循环体

Y

N

3、DoWhile/Loop执行过程

a执行While语句，判断“条件”是否成立

b如果“条件”成立，就执行循环体；否则，转到d

c执行Loop语句，转到a

d执行Loop语句下面的语句

[例题]编程：求1+2+3+……n1000中n的最大值

1、分析算法

2、画流程图

3、编程实现

PrivateSubCommand1_Click()

Dimn,sAsInteger

s=0

n=0

Dowhiles1000

n=n+1

s=s+n

Loop

Printn-1

EndSub

[练习1]编程：求2+4+6+……N2000(N为偶数)中N的最大值

二、直到型循环

1、格式

DO

[循环体]

Loopuntil条件

2、Do/Loopuntil流程图

循环体

循环体

计算

计算“条件”的值

N

N

Y条件是否成立

Y

条件是否成立

3、Do/Loopuntil执行过程

a执行循环体

b判断条件是否成立,如果“条件”成立，就执行Loop语句下面的语句；否则，转到a

[思考]当型循环和直到型循环的区别

学生回答

教师点评

[练习2]求2+4+8+……2n=1000的n的最小值

学生尝试

教师点评

【实践运用题】2000年我国人口数约为13亿，如果每年的人口自然增长率为1.5%，那么多少年后我国人口将达到或超过15亿？

学生尝试

演示学生成果

学生评价

三、教师总结本节课的知识点及注意点