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小学二年级学期末班主任工作总结

学校二班级学期末班主任工作总结篇1

相比去年，班级的整体班容班貌都有很大的改善，的整体素养和行为习惯都有肯定的提高。现将本学期的班主任工作总结如下：

一、主要工作

1、培育同学的良好习惯

低段同学年龄小，自控力量差，纪律涣散，常常需要老师不断强调各项行为准则。我从同学良好习惯入手，利用大课间、班会等时间让同学学习学校的规章制度，课前做好上课预备工作，课上做好“三个一”工程，课下注意文明休息，讲文明、懂礼貌。

2、公正公正的积分制

依据德育处的领导好号召，为班级同学进行每周一次的操行评定，对表现优秀的同学进行嘉奖，并在班级光荣榜上贴星，增加同学的个人荣誉感和危机意识。

3、班干部的培育

在本学期，我将班干部的职责落实到实处，转变了以往班干部有权无实，责任不到位等现象。根据职务，明确划分，如组长分为语文组长数学组长、英语组长，不同学科，不同人管理。同时，加大班干部的管理权力，严格要求，大胆工作，做到“铁面无私”，树立威信。在鼓舞班干部大胆工作时，指导他们方法：律人先律己，以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。

4、开展各种活动，培育学习爱好

在学习课本学问之余，我让同学多动手，多动脑，勤实践，重观看。如放几盆小植物在教室，让同学观看植物的生长过程；每一期的板报让同学参加承办，感受绘制板报的乐趣；定期观看一些有教育意义的儿童电影，写一写感想。通过这一系列活动的开展，让同学感受到学习的乐趣，同时还熬炼了同学的动手力量和语言表达力量。

5、创立“阳光中队”，并且创办“阳光心语”电子班刊

为团结班集体，让同学有集体意识，我们本学期创立了“阳光中队”，培育阳光、和善、乐学、善思的少年。

为了展现们优秀的文学作品、书法作品、美术作品、图形作品、们参加进行的手工创作等，都在教室“会说话的墙”张贴展现。还有在老师和家长、同学的努力下，我们创办了“阳光心语”的电子班刊，展现了学子风采，赢得同学、家长的支持和宠爱！

5、家校互动工作

本学期，我与班级中大部分家长都有定期沟通沟通，让家长每隔一段时间都能了解孩子在校状况，充分调动家长的关注度和乐观性，协作学校共同教育孩子。但这学期没有召开家长会，有一些教育问题没能面对面探讨。

6、注意发觉同学变化，挖掘同学闪光点

天生我材必有用，我觉得每个孩子都是父母的礼物，每个孩子也都渴望成才。但是有些孩子学习力量、认知力量可能相对较弱，我们班主任就要尽可能发觉孩子变化，并且准时和家长取得联系，共同探讨孩子问题，以及提出相应建议。

用擅长发觉的眼睛，挖掘孩子的闪光点，多方面培育孩子。

这学期进步较大的是杨呈辉，学习态度较乐观，待人也比较友好。

二、存在不足

1、个别同学还没有养成良好的行为习惯，迟到现象依旧存在，着装和佩戴不规范。

2、班级整体分散力不强，个别同学行为散漫，意志薄弱，下学期要重新制定方案，并且重点培育。

3、家校互动方法欠佳，个别家长对孩子的重视度不够，不能有效地协作老师工作。

学校二班级学期末班主任工作总结篇2

时间过得很快，一学期又过去了。看着自己的同学在自己的教育下慢慢长大，心里少许有些劝慰。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面

一、关怀孩子

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。不仅如此我还常常资助家庭困难的同学

我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误