2024-2025学年度上学期阶段性素养展示六年级语文.docx

2024-2025学年度上学期阶段性素养展示

六年级语文

(分值:100颗☆,书写:10☆,时间:80分钟)

题号

一

二

三

四

五

六

七

书写

等级

得☆

第一部分积累运用(42☆)

一、按要求完成选择。(10☆)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.浑浊(hún)花蕾(léi)双膝(xī)襟飘带舞(jīn)

B.单薄(bó)枯萎(wěi)风靡(mǐ)横七竖八(hèng)

C.擎着(qíng)干涸(hé)狞笑(níng)叱咤风云(zhà)

D.山坳(ào)肆虐(sì)隔板(gé)一模一样(mó)

2.下列词语书写完全正确的一项是()

A.全神贯注热血沸滕排山倒海

B.斩钉裁铁居高临下威风凛凛

C.暴露无遗望乎所以跌跌撞撞

D.汹涌澎湃自作自受大步流星

3.下列句子中加点词语运用不恰当的一句是()

A.桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连。

B.我们来到花园，瞻仰盛开的樱花。

C.人民群众在连队的掩护下顺利转移到了安全的地方。

D.在草原上骑马真洒脱，随意跑都行，十分畅快。

4.“天渐渐阴下来了，有点要下雨的意思”。句中加点词语的意思与下列哪句中的意思相同?()

A.这部小说写得跌宕起伏，太有意思了。

B.老师的意思是让我们一起合作完成这项任务。

C.柳树发芽了，天气有点要回暖的意思。

D.我想写完作业去打会儿篮球，你是不是也是这个意思?

5.下列表述有误的一项是()

A.阅读的目的不同，采用的阅读方法也会有所不同。

B.作好演讲，写好演讲稿是其次，最重要的是要增强个人的表现力。

C.小说一般有比较鲜明的人物形象，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入理解他们的形象。

D.阅读文章时，不仅要联系生活经验想开去，还要求从内容联想到更多。

六年级上册语文阶段性素养展示题1/6

二、看拼音,写字词。(12☆)

fèiqìfǔlàn

6.森林探险者推开一间的木屋，一股发霉的味道

zhǎnjiē

扑面而来。他点燃桌子上那生锈的油灯，轻轻下右臂上被血

wēiruòbènzhuō

染的纱布，借着的灯光，地用左手处理伤口。想起

xuányá

今天差点摔下的瞬间，他仍感到心有余悸。

三、按要求完成题目。(12☆，每题3☆)

7.用修改符号修改下面一段话。(提示：共3处错误，在原句上修改。)

双歧杆菌是一种肠道有益菌，广阔存在于人和动物的消化道、口腔等环境中。作为有益菌一种，具有抗肿瘤、增强免疫力、抗衰老，等多种功能，有利于人体健康。

8.读句子，再写一位你熟悉的人读书入迷的情景。

例：后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

9.读句子，用别的词语来代替人物“说”，或者不用“说”有关的词语；认真书写，注意行款整齐、布局合理。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢说：“你看天空飞个家雀。”

摘自《呼兰河传》

10.王明热爱踢足球，想每周三放学后踢一会儿，他该怎样说服妈妈同意呢?请结合语境，把具体理由说清楚。

王明：

六年级上册语文阶段性素养展示题2/6

四、根据积累完成填空。(8☆)

11.，清风半夜鸣蝉。(《西江月.夜行黄沙道中》)

12.待到