初中文言文《记承天寺夜游》期末复习练习题及答案.docxVIP

初中文言文《记承天寺夜游》期末复习练习题及答案

(一)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列中加点的词。(1分)

①念无与为乐者念:②相与步于中庭步:

2.用现代汉语译句子。(2分)

庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。

译:

3.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;此文中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(3分)

参考答案：1念：考虑、想到步：散步、漫步(每空0.5分)

2月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。

3文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、。(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。(答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分)

(二)

阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。____________，______________，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1、选文的作者_______与其父苏、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列。(1分)

2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)

3、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)

盖竹柏影也

4、解释下面句子中加着重号的(2分)

①念无与为乐者念：——

②相与步于中庭步：——

5、把下列句子译成现代汉语。(4分)。

①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。译文：_____________________________________

②但少闲人如吾两人耳。译文：_________________________________

6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)

①作者描绘的世界：

②作者的心境：

参考答案：

1、苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分;否则，不得分)

2、庭下如积水空明，水中藻、交横。6、盖/竹柏影也

3、①考虑，想到②散步(或漫步、走、行走)

4、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。

②只是缺少像我俩这样的闲人啊1

5、①空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的芙妙境界。②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)

(三)

阅读下面语段，完成文后练习

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.本文选自《》，作者是________，题目是《》

2.解释加点的词语。

欣然起行欣然：相与步于中庭相与：

3.用现代汉语译文中加横线的句子。

译文：

4.画线句子蕴涵着作者怎样微妙复杂的感情?

答：

答案：1.《东坡志林》，苏轼，《》

2.欣然：高兴的样子相与：共同，一起

3月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、;哪夜没有月亮，哪里没有竹子、柏树?只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

4.蕴涵着贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、散步的悠闲等微妙复杂的感情。

(四)

阅读下面语段，完成文后练习

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.解释加点的词。

①念无与为乐者()②但少闲人如吾二人者()

③怀民亦未寝()④水中藻交横()

2.从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。

时间：地点：人物：

起因：经过：结果：

3.将下面的句子译成现代汉语。

①何夜无月?何处无竹柏?

②相与步于中庭

4.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。

答案1.①考虑②只是③睡觉④交错纵横2.时间：元丰六年十月