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Unit1Whatshelike？（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

一、教材分析

“Unit1Whatshelike？（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册”本节课选自人教版五年级上册第一单元，主题为描述人物外貌和性格特点。本单元旨在让学生掌握如何用英语描述他人的外貌特征和性格，如身高、体型、颜色以及性格特点等。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行交流的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过听、说、读、写的实践活动，学生能够准确描述人物的外貌和性格特点，并在实际交流中运用所学语言；文化意识——使学生了解不同文化背景下对人物描述的差异，增强跨文化交流意识；思维品质——鼓励学生在描述人物时运用观察、比较、分析等思维方法，发展批判性和创造性思维；学习能力——指导学生运用策略和方法，自主探究新词汇和句型，提高自主学习英语的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述人物外貌和性格特点的词汇和句型。

2.能够在实际情境中准确使用这些词汇和句型进行交流。

难点：

1.准确使用形容词描述人物外貌和性格。

2.在口语交流中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过图片、实物、角色扮演等多种教学手段，形象直观地展示人物特征，帮助学生理解和记忆相关词汇。

2.设计情境对话和小组活动，让学生在真实的语言环境中练习使用描述人物的词汇和句型。

3.对形容词的使用进行重点讲解和练习，通过例句和练习让学生掌握其用法。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口，及时纠正错误，提高口语表达能力。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置实际交流任务，如模拟人物介绍和问答，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.运用情景教学法，设计角色扮演活动，让学生在模拟的场景中练习描述人物，增强语言实践能力。

3.使用多媒体辅助教学，如播放视频片段、展示PPT等，以生动形象的方式呈现课程内容，提高学生的学习兴趣。

4.实施小组合作学习，通过小组讨论和分享，促进学生之间的互动和交流，共同完成学习任务。

五、教学过程

Step1:导入

1.1利用多媒体播放一首轻松愉快的英文歌曲，如“Hello”byAdele，引导学生关注歌曲中的人物描述。

1.2提问：“Canyoutellmesomethingaboutyourfriends?”鼓励学生用英语描述他们的朋友。

Step2:新课呈现

2.1利用PPT展示本节课的课题：“Unit1Whatshelike?”

2.2呈现课文中的人物图片，如Mike,ChenJie,Sarah等，并引导学生用中文描述他们的外貌和性格。

2.3引导学生关注课文中的关键句型：“Whatshe/shelike?He/Sheis...”

Step3:课文探究

3.1分组让学生朗读课文，注意语音、语调的正确性。

3.2提问：“Whatwordsdoyouthinkcandescribeapersonsappearanceandpersonality?”引导学生思考并回答，如“tall,short,fat,thin,kind,friendly”等。

3.3让学生用英语描述课文中的每个人物，如：“Mikeistallandthin.Heisfriendly.”

Step4:语法点讲解

4.1讲解描述人物外貌和性格的形容词，如“tall,short,fat,thin,kind,friendly”等。

4.2讲解如何使用“be”动词和形容词来描述人物，如“Heistall.Sheisfriendly.”

Step5:情境练习

5.1设计一个角色扮演活动，让学生分成小组，每组选择一个人物角色，用英语描述该人物的外貌和性格。

5.2每组选派一名代表向全班展示他们的角色扮演，其他学生注意听并给出反馈。

Step6:小组讨论

6.1让学生分成小组，讨论以下问题：“Howdoyoudescribeyourbestfriend?”

6.2每组选派一名代表向全班分享他们的讨论成果。

Step7:作业布置

7.1布置作业：“Writeashortpassageaboutyourbestfriend,describinghis/herappearanceandpersonality.”

7.2提醒学生注意使用本节课所学的词汇和句型。

Step8:课堂小结

8.1回顾本节课所学内容，让学生复述