《第一课 将电脑接入网络》精品教案.docxVIP

学而优教有方

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学而优教有方

《将电脑接入网络》教学设计

【学习要点】

1、理解电脑网络的基本概念，了解网络的类型和主要功能，

2、了解网络的组成，能识别一些简单的网络设备；

3、了解互联网的发展过程，知道将电脑接入互联网的主要方式；

【重点难点】

本课的重点是了解网络和互联网，以及将电脑接入互联网的方法；

难点是对网络设备及其作用的理解。

【教学过程】

本课是本单元教学的基础，主要的教学内容是：知道什么是网络和互联网，，了解将电脑接入互联网有哪些途径等。安排1课时。

本课的教学可以采用，教师归纳小结的教学方法，通过营造轻松、愉快的学习氛围，调动和激发学生的好奇心和求知热情，从而化解教学过程中的枯燥的概念和知识难点。

一、教学引入：提问：有没有上过网？什么是网络？现实生活中有哪些网络？

（公路网、铁路网、电信网、广播电视网，等等），这些网络有何作用？哪些是传递人和物的？哪些是传递信息的？从而引出电脑网络和互联网。

二、师生互动讨论、探究：

对于电脑网络和互联网的讨论，可以从它的作用和功能开始，让学生说一说，电脑网络、互联网能给我们带来什么？有何用途？然后由老师归纳出网络的基本功能：信息传递、资源共享和分布处理。

安排学生阅读教材，了解局域网、城域网和广域网，并列举一些实例加以说明。

网络的组成：网络组成及常用的通信设备，安排学生参观上课的机房，实际观察、识别服务器、客户机（学生机）、交换机（路由器）、网线及水晶头、网卡插口等等，在观察过程中教师进行说明和讲解其功能或作用。

把电脑接入互联网：微视频制作含有实际操作过程的图片加以演示和介绍。

课后练习和知识拓展：教材中的实践活动和阅读材料

【教学参考资源】

网络的对等模式与客户机/服务器模式

(1)对等(PeertoPeer)模式

在对等网络中，计算机地位平台，没有从属关系，也没有专用的服务器和客户机。网络中的资源是分散在每台计算机上的,每一台计算机都有可能成为服务器也以可能成为客户机。网络的安全验证在本地进行，一般对等网络中的用户小于或等于10台。对等网能够提供灵活的共享模式，组网简单、方便、但难于管理，安全性能较差。它可满足一般数据传输的需要，所以家庭、办公室或一些小型单位在计算机数量较少时可选用“对等网”模式。

(2)客户机/服务器（Client/Server）模式

为了使网络通信更方便、更稳定、更安全，引入基于服务器的网络（Client/Server，简称C/S）。这种类型中的网络中有一台或几台较大计算机集中进行共享数据库的管理和存取，称为服务器，而将其他的应用处理工作分散到网络中其他计算机上去做，构成分布式的处理系统。服务器控制管理数据的能力已由文件管理方式上升为数据库管理方式，因此，C/S中的服务器也称为数据库服务器，注重于数据定义及存取安全备份及还原，并发控制及事务管理，执行诸如选择检索和索引排序等数据库管理功能。它有足够的能力做到把通过其处理后用户所需的那一部分数据而不是整个文件通过网络传送到客户机去，减轻了网络的传输负荷。C/S结构是数据库技术的发展和普遍应用与局域网技术发展相结合的结果。