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探寻情境教育研究新境界
目录
探寻情境教育研究新境界(1)................................3
一、内容概括...............................................3
1.1研究背景...............................................3
1.2研究意义...............................................4
1.3研究内容与方法.........................................5
二、情境教育理论概述.......................................6
2.1情境教育的起源与发展...................................7
2.2情境教育的核心概念.....................................8
2.3情境教育的特点与优势...................................8
三、情境教育研究的现状与问题..............................10
3.1国内外研究现状........................................11
3.2情境教育研究存在的问题................................11
3.3情境教育研究的挑战与机遇..............................12
四、情境教育研究新境界的探索..............................14
4.1新技术手段在情境教育中的应用..........................15
4.2跨学科视角下的情境教育研究............................16
4.3情境教育在特殊教育领域的拓展..........................17
4.4情境教育评价体系的构建................................18
五、案例分析..............................................20
5.1案例一................................................21
5.2案例二................................................22
5.3案例三................................................23
六、情境教育研究新境界的实施策略..........................25
6.1加强理论研究和实践探索................................26
6.2构建情境教育师资培训体系..............................27
6.3创新情境教育评价机制..................................28
6.4搭建情境教育交流与合作平台............................29
七、结论..................................................30
7.1研究成果总结..........................................31
7.2对未来研究的展望......................................32
探寻情境教育研究新境界(2)...............................33
内容概要...............................................33
1.1研究背景与意义........................................34
1.2研究目的与目标........................................35
文献综述...............................................36
2.1情境教育概述..........................................37
2.2相关理论发展..........................................38
2.3国内外研究现状........................................38
理论框架构
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