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探寻情境教育研究新境界.docxVIP

探寻情境教育研究新境界.docx

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探寻情境教育研究新境界

目录

探寻情境教育研究新境界(1)................................3

一、内容概括...............................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究意义...............................................4

1.3研究内容与方法.........................................5

二、情境教育理论概述.......................................6

2.1情境教育的起源与发展...................................7

2.2情境教育的核心概念.....................................8

2.3情境教育的特点与优势...................................8

三、情境教育研究的现状与问题..............................10

3.1国内外研究现状........................................11

3.2情境教育研究存在的问题................................11

3.3情境教育研究的挑战与机遇..............................12

四、情境教育研究新境界的探索..............................14

4.1新技术手段在情境教育中的应用..........................15

4.2跨学科视角下的情境教育研究............................16

4.3情境教育在特殊教育领域的拓展..........................17

4.4情境教育评价体系的构建................................18

五、案例分析..............................................20

5.1案例一................................................21

5.2案例二................................................22

5.3案例三................................................23

六、情境教育研究新境界的实施策略..........................25

6.1加强理论研究和实践探索................................26

6.2构建情境教育师资培训体系..............................27

6.3创新情境教育评价机制..................................28

6.4搭建情境教育交流与合作平台............................29

七、结论..................................................30

7.1研究成果总结..........................................31

7.2对未来研究的展望......................................32

探寻情境教育研究新境界(2)...............................33

内容概要...............................................33

1.1研究背景与意义........................................34

1.2研究目的与目标........................................35

文献综述...............................................36

2.1情境教育概述..........................................37

2.2相关理论发展..........................................38

2.3国内外研究现状........................................38

理论框架构

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