统编版语文三年级下册《陶罐和铁罐》.pptxVIP

陶罐和铁罐;主目录;学习目标;课前热身《表情操》;趣味导入;6陶罐和铁罐;谦虚;课文主要内容;;课文主要内容;骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它;1.用“”画出陶罐的话，用●标出陶罐神态、动作的词语。

2.用“~~~”画出铁罐的话，用△标出铁罐神态、动作的词语。;;;“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气;“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

;故事读到这里，你觉得陶罐和铁罐的性格有什么不同？;;铁罐自以为坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐二者就发生了争吵，最后以不欢告终，随着时间的变化，故事又有什么变化，请大家快速的默读10～17自然段，并思考：

1.许多年过去了，陶罐是什么样子？当人们发现陶罐时，人们的态度怎样的？

2.铁罐又变成了什么样子呢？;捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。;人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。;;我想对铁罐说：

“________________________________________。”

我想对陶罐说：

“________________________________________。”;大道理;阅读《北风和太阳》，回答下列问题：

（1）北风是怎么做的？结果怎样？

（2）太阳又是怎么做的？结果谁胜了？

（3）说说故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。;;寓言是现实生活的写照，联系生活中的人和事，可以帮助我们深入理解故事中所蕴含的道理。《陶罐和铁罐》以及《北风和太阳》两篇寓言故事都告诉我们在生活中要多发现别人的长处，正视自己的短处。;人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。;在生活中还有很多也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短;课后思考：他们又各有什么长处和短处呢？如果他们在一起又会发生怎样的故事呢？;感谢观看