[梧州]2025年广西梧州市教育局直管学校招聘紧缺专任教师60人笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[梧州]2025年广西梧州市教育局直管学校招聘紧缺专任教师60人笔试历年参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、（单选题）下列各句中没有语病的一句是（????）。

A.鄂东的十几位青年作家们，纷纷在昨日介绍了自己未来一年的创作计划

B.俄罗斯的博物馆所藏年画，达到6000多张左右

C.他着装整洁却不过分讲究，静静坐着，就像他笔下的白领女性，以一种并不主动介入生活，融入纷纷扰扰的环境之中

D.我领悟到小说这个东西并不是由我来操纵的，这些灵感是自然而然涌现出来的

正确答案选项：参考答案:D

解析：【参考答案】D

【解析】A项，语序不当，应改为“昨日纷纷介绍了”，错误；

B项，句式杂糅，选择“达到6000张”或“6000张左右”任一表述均可，错误；

C项，搭配不当，缺少宾语，改为“以一种……的姿态”，错误；

D项，正确。

故正确答案为D。

2、（单选题）尘：伐（????）。

A.信：嵩

B.眉：鸟

C.明：清

D.让：休

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。

题干两个字是对应关系，“尘”与“伐”都是会意字：“尘”拆开为小土，正符合尘的含义；“伐”拆开为人（执）戈，即是征战之意。

第二步：逐一分析选项。

A项，“信”左右拆开是人言，其本意是消息、函件，本身就是人言或记录人言；“嵩”上下拆分是山高，本意就是高（山），与题干相符。

B项，“鸟”无法会意地拆分，与题干不符，排除。

C项，“明”左右拆开是日月，日月发光表示明亮，是会意字；“清”左右拆分是水青，表示水流清澈，“水”是形，“青”是声，是形声字，与题干不符，排除。

D项，“让”为“讓”简化而来，左右拆开为言襄，本义为责备，是形声字。“休”左右拆开是人木，人倚靠在树旁，表示休息，是会意字。“让”是形声字，与题干不符，排除。

第三步：再次标注答案。

故正确答案为A。

3、（单选题）下列关于职业道德修养的说法，正确的是（????）。

A.职业道德修养是国家和社会的强制规定，个人必须服从

B.职业道德修养是从业人员获得成功的唯一途径

C.职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源

D.职业道德修养对一个从业人员的职业生涯影响不大

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】本题考查政治常识。

职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质。

A项错误，职业道德修养是一种自律行为，不具有国家和社会强制力。

B项错误，职业道德修养是从业人员的立身之本、成功之源，而非主要途径，主要途径是提高职业技能。

C项正确，职业道德修养是从业人员的立身之术，成功之源。这既是社会发展对从业人员个体素质的要求，也是从业人员立足社会、完善自我的内在要求。

D项错误，职业道德是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任的态度。良好的职业道德修养对一个人的职业生涯影响巨大，具备良好职业道德的人在职业生涯中能够更好地实现人生价值、促进自身发展。

故正确答案为C。

4、（单选题）豫剧有“六大名旦”：陈素真、常香玉、崔兰田、马金凤、阎立品、桑振君。下列豫剧剧目中，马金凤的代表作（????）。

A.《花木兰》

B.《秦香莲》

C.《穆桂英挂帅》

D.《打金枝》

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】本题考查人文历史。

A项错误，《花木兰》为常香玉的代表作。常香玉原名张妙玲，有“人民艺术家”“豫剧大师”之誉。代表剧目有：《拷红》、《白蛇传》、《花木兰》、《战洪州》、《大祭桩》等。

B项错误，《秦香莲》为崔兰田的代表作。崔兰田是知名豫剧表演艺术家，是豫剧五大名旦之一，擅长塑造古代妇女中的悲剧人物形象。久演不辍的《桃花庵》、《秦香莲》、《三上轿》、《卖苗郎》被誉为崔派艺术的四大悲剧。

C项正确，《穆桂英挂帅》是马金凤的代表作。马金凤是豫剧表演艺术家，马金凤与剧作家宋词合作，对梆子戏的传统剧本《老征东》进行整理，易名为《穆桂英挂帅》。后进京演出《穆桂英挂帅》轰动了首都剧坛，被誉为“真国色”的“洛阳牡丹”。其代表剧目《穆桂英挂帅》、《花打朝》、《花枪缘》都已拍成戏曲艺术片。

D项错误，《打金枝》是桑振君的代表作。桑振君是豫剧表演艺术家，其声腔甜润娟丽，旋律变化有致，尤以“口伶齿俐、韵乖字巧”出名。优秀作品有《对绣鞋》《打金枝》《白莲花》等。

故正确答案为C。

5、（单选题）抵制运动的出发点是爱国，“爱国无罪”是抵制者们最常挂在嘴边的口号。爱国当然是好事，但是，好的出发点却不一定会带来好的结果。抵制者对祖