统编版语文七年级下册第一单元作业设计4 .pdf

初中统编版语文七下第一单元作业设计

、单元信息

J教材版本单元名称

龄值息

语文第—学1B人教*教材名人风采

^IJJ9V3

单元

团自然单元口重组单元

雪方式

购课时名称对应教材内容

1驻足名人画廊，领略程风采单

2知人舞，致敬两弹元勋《邓稼先》

课时值息3言行高标，难忘学者战士《说和做…■闻一多先生言行片

4捕捉细节，感受真性鲁迅《回忆鲁迅先生》（节选）

5精读探究，发现学习之光《孙瑚学》

6抓住细节，展现人物特质

写出人物的精神

7如濒磨，疆创作#

二、单元分析

（一）课标要求

L识字与写字:能熟练地使用字典,词典独立识字，会用多种检字方法。在

聃硬书写正楷字的龄上，次规范,通行的行楷字，提高书写的鲸

临摹名家书法，体会书法的审美价值。

2阅.读与鉴赏:养成精读习惯，要在通读览全篇,了解大意的基础上，把

握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。还要注意结合

人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思

本单元虽无名著割，可提前布置阅读任务，结合求，养成圈点批注的

阅读习惯，感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。

3表.达与交流:多角度了解人物，表述出人物的成就和襟怀，唤起学生的

理想和抱负。写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。

4做.与探究:自语文踊，能用文字,图表,图画,照片等展示

学习成果。雌出有关名人的感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订

简单的研究倾

（二）教材分析

本单元为七年级下册第一单元，以名人风采”为人文主题，以,学习精读.

揣摩字句,把握细节为语文要素。下设四篇课文和一次写作课，课文包括三篇

现代文和一篇文盲文。这一单元以名人为写作对象，前三篇写的是邓稼先.闻一

多,鲁迅,第四篇文言文《孙权劝学》写的是我国古代名人。这些文章人文内涵

丰富，都各有侧重地写出了名人的品林气质和生活

稼先》是一篇传文，但又不同于一般的人物传，更不同于写人的叙文，而是

以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结,50年朋友深情为基调，用

饱含感情的语言介绍了T立卓越的科学家,爱国者。《说和做~闻一多先生

言行片段》一文用夹叙夹议的方法述了闻一多先生作为学者的方面和作为革命

家的方面的说和做的事迹，表现了他的崇高品梅高度赞扬了他的革命精神。本

文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的形象，教学中要关注这点。《回

忆鲁迅先生（节选）》描述了一幅幅日常生活中的鲁迅先生的画像，在平凡琐事

中烘托出一个真实的,富有人情味的，生活化的鲁迅形象，展现鲁迅的个性和

气质，字里行间流露出萧红对鲁迅先生崇敬.感念的情感。《孙权劝学》围绕

学“来写分为孙权劝学,吕蒙治学,鲁肃叹学三个部分。通is述孙权

劝学后吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，阐明了热爱学习的重