第六单元 年、月、日 (2) 大单元教学设计 人教版数学三年级下册.docx

“教-学-评一体化”数学学科单元教学设计

对照课标

第六单元《年、月、日》课标解读

一、会用数学的眼光观察现实世界

观察生活中的时间现象：

引导学生观察日历，发现年、月、日之间的关系和规律。

留意日常生活中的时间标记，如钟表、手机、电视等，理解时间的连续性和不可逆性。

关注节假日、纪念日等特殊日期的安排，理解时间在社会生活中的重要性。

抽象出时间单位的概念：

从具体的时间现象中抽象出年、月、日这三个时间单位的概念，理解它们之间的相对大小和关系。

通过观察钟表的走动，抽象出时、分、秒这三个更小的时间单位，理解它们之间的换算关系。

发现时间单位的应用价值：

认识到时间单位在日常生活和学习中的重