一年级体育下册全套教案人教新课标.doc

体育教案

一年级第一周第1节课室内课姓名：

教学内容：一、体育课的常规要求二、正确的坐、立、行姿势

教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利

进行。

2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的

动作概念。

3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿

态。

教学内容：

一、体育课的常规要求

教学重点：1、常规内容和重点要求

2、结合重点进行演练

二、正确的坐立行姿势

教学重点：正确的坐、立、

行姿势

教学方法：

组织：学生坐在教室

教法：1、教师讲解课前要求缺席请假

整理好服装

2、教师讲解课上要求

站队快静齐听讲不走神练习认真

上课守纪律下课要行礼

3、教师讲解课后要求课后做到三不要

教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的?

2、学生回答：

3、教师讲解示范正确的姿势

4、学生练习正确的姿势

5、教师和学生一起说出顺口溜

“坐如钟、站如松、行如风”

6、找出好的学生示范给大家看

7、进行比赛“看谁最标准”

8、总结结果

9、教师总结本课

教学要求：要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。

积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。

课后小结：

体育教案

一年级第一周第2节课姓名：

教学内容：一、300米——500米跑走交替二、游戏：捕鱼

教学目标：1、通过跑走交替的学习，发展学生的意志品质，增强学生的心肺功能。

2、通过游戏教学，训练学生快速反应的能力。

3、培养学生遵守纪律，听从指挥的作风。

主题运用：实地情境“军训拉练”

顺序时间

教学内容

时间

次数

学生学习方法

教师指导方法

教学要求

实施素

质教育

意图

一

、

队列练习：

1)原地转法

2)行进间队列

3

1I2

随着教师的口令练习

1、教师提示队列要求

2、教师讲解、示范标准动作

3、教师喊口令，学生进行练习。

动作协同一致

培养学生做事认真的态度。

二、

徒手操：(4*8拍)

1)头部运动

2)肩部运动

3)体侧运动

4)体转运动

5)体前曲运动6)压腿运动

7)脘踝关节

8)跳跃运动

9)整理运动

要求：动作到位

节拍准确

5—6

4

*

8

学生随着教师的口令及教师一起做操

教师喊口令带领学生练习，在练习过程中指定学生喊口令。

动作到位、节拍准确

培养学生懂得运动要遵循循序渐进的原则。

三、

1、跑走交替：

12

1-2

1、学生听教师讲解跑的要领及要求。

2、开始练习。

1、教师向学生介绍解放军叔叔拉练的情况，今天我们亲身体验一下。

2、教师讲解动作的要领及要

摆臂轻松、自然；跑的过程中要保持安

向解放军叔叔学习。

2、捕鱼：

11

3-5

1、学生听教师讲清游戏方法、规则。 2、模拟练习一次。 3、分组进行练习。

求。摆臂轻松、自然；跑的过程中要保持安静，呼吸有节奏。

3、教师带领学生练习一次。

1、讲解方法规则。

2、组织学生练习。

3、将学生分组进行练习。

静，呼吸有节奏。

注意安全，被捕的小鱼未经允许不得入内，待到本次游戏结束下次游戏开始方可进入。

培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

四

1)集合2)放松3)小结4)下课

3

1-2

学生听音乐放松

教师带领学生放松。

全身自然放松。

学会劳逸结合

场地

XxXXXXXX

XxXXXXXX

Oo000000

Oo000000

A

运动负荷

180

180

160

140

120

100

80-

60-

器材

录音机一台

5101520253035

40

课后小结

学生反馈

安全措施

体育教案

一年级第二周第3节课教师：

教学内容：一、跳短绳、长绳二、游戏：快快跳起来

教学目标：1、复习短绳的基本动作，发展学生的协调性。

2、通过练习长绳，培养学生勇敢、团结的精神。

3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。

主题运用：实地情境“让我们快快跳起来”

顺序时间

教学内容

时间

次数

学生学习方法

教师指导方法

教学要求

实施素

质教育

意图

一

、

队列练习

1)原地转法

2)行进间队列

3

3I5

随着教师的口令练习。

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