2024年五年级英语上册 Unit 3 Our animal friends第4课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit3Ouranimalfriends第4课时说课稿牛津译林版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课时教学围绕牛津译林版五年级英语上册Unit3Ouranimalfriends，通过呈现各种动物图片，引导学生学习并运用新词汇和句型，提高学生的听说读写能力。教学活动设计注重互动性，激发学生的学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生英语学习的核心素养。通过动物朋友的介绍，学生将提升跨文化交流意识，增强语言运用能力，特别是听说技能。同时，通过观察和描述动物，学生将培养观察力和表达能力，发展批判性思维，认识到动物多样性的重要性，从而增强生态保护意识。

重点难点及解决办法

重点：本课时重点在于学生能够正确运用新学的词汇和句型描述动物，并能进行简单的对话交流。

难点：学生对于动物英语词汇的记忆和运用，以及在实际情境中运用句型进行交流。

解决办法：

1.通过图片和视频等多媒体手段，直观展示动物，帮助学生记忆词汇。

2.设计互动游戏，如“猜动物”和“描述动物”，让学生在游戏中练习词汇和句型。

3.分角色扮演，让学生在实际对话中运用所学知识，增强语言运用能力。

4.针对难点词汇，采用反复朗读和小组合作学习的方式，帮助学生巩固记忆。

5.设置情境，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、英语学习软件

-课程平台：牛津译林版英语教材配套在线资源

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、互动学习平台

-教学手段：实物教具（动物模型或图片）、教学卡片、PPT演示文稿

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于各种动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物朋友的基本概念和它们在人类生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

详细介绍不同种类的动物，使用图表或示意图帮助学生理解动物的结构和生活习性。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如濒危动物的保护、宠物护理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物多样性的重要性。

引导学生思考这些案例对环境保护和人类社会的意义，以及如何参与到动物保护行动中。

小组讨论：让学生分组讨论如何保护动物和改善动物福利，并提出具体的行动方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物朋友的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物朋友的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的角色和它们与人类生活的密切关系，鼓励学生尊重和保护动物。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于他们最喜欢的动物的朋友圈分享，内容包括动物的图片、特点以及为什么喜欢它。

8.课堂总结（5分钟）

目标：总结本节课的学习成果，鼓励学生继续探索和学习。

过程：

教师对学生的课堂表现给予肯定，鼓励学生在日常生活中关注和保护动物。

提醒学生下周的课程内容和预习要求，确保学生能够顺利过渡到下一节课。

知识点梳理

1.动物词汇：本课时将学习以下动物词汇，包括但不限于：

-Dog（狗）

-Cat（猫）

-Fish（鱼）

-Bird（鸟）

-Snake（蛇）

-Elephant（大象）

-Lion（狮子）

-Zebra（斑马）

-Rabbit（兔子）

-Turtle（乌龟）

2.动物描述：学生将学会如何描述动物的特征，如：

-Size（大小）

-Color（颜色）

-Shape（形状）

-Habit（习性）

-Diet（饮食）

3.动物句型：

-