广西壮族自治区来宾市玉林市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测政治试题.docxVIP

2024年春季期高一期末教学质量监测

思想政治

（本试卷满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下面是我党在不同时期团结带领人民奋斗取得伟大成就及其对实现中华民族伟大复兴的历史意义，搭配正确的是（）

①

新民主主义革命的伟大胜利

实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革

②

社会主义革命和建设的伟大成就

奠定了根本政治前提和制度基础

③

改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就

实现了中国从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃

④

新时代中国特色社会主义的伟大成就

提供了更为完善制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。中国共产党提出发展新质生产力，这表明（）

①党具有随着时代发展而与时俱进的品质

②党始终代表中国先进生产力的发展要求

③科学执政是党执政的基本方式和本质所在

④党始终走在时代前列，尊重人民首创精神

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.中国式现代化是中国共产党领导的、始终把人民利益放在首位、致力于实现全体人民共同富裕的社会主义现代化。党之所以在中国式现代化的进程中致力于实现全体人民共同富裕，是因为（）

①人民立场是中国共产党的根本立场

②立党为公、执政为民是党的执政方式

③全心全意为公民服务是党的根本宗旨

④新时代推进中国式现代化的本质要求

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

4.2024年2月5日，中共中央发布《党史学习教育工作条例》，该条例以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，对党史学习教育作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。开展党史学习教育有利于（）

①党员坚定理想信念，增强历史自信和历史主动

②弘扬伟大建党精神，为民族复兴提供精神力量

③党员牢记初心使命，发挥党员的领导核心作用

④以政治建设为主线，不断提高党的政治领导力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.下图为华君武漫画《公牛挤奶》。此漫画启示新时代党员干部要（）

①敢于创新，另辟蹊径

②深入群众，体察民情

③民主执政，为民服务

④实事求是，求真务实

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.为了适应新形势新任务新要求，2024年3月11日，十四届全国人民代表大会二次会议审议表决通过新修订的国务院组织法。下面有关人民代表大会制度表述正确的是（）

A.人民代表大会制度在我国的政治制度体系中居于核心地位

B.人民代表大会制度在我国的国家机关组织体系中居于最高地位

C.全国人民代表大会代表是国家权力的最终控制者

D.人民代表大会制度动员了全体公民以主人翁态度参加祖国建设

7.2023年，全国人大代表吕忠梅领衔30名人大代表提交了相关议案，建议将环境法典编纂列入十四届全国人大常委会立法规划一类项目。2024年十四届全国人大二次会议举行新闻发布会表示，全国人大已启动生态环境法典编纂工作，扎实有序推进。该议案得到落实表明()

①人大代表享有立法权，参与并制定生态环境法典

②全国人大贯彻绿色发展理念，大力推动美丽中国建设

③人大代表是我国权力机关的组成人员，权力由人大赋予

④人大代表享有提案权，做到了权为民所用，利为民所谋

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.2023年，重庆市政协围绕成渝地区双城经济圈建设召开川渝政协联席会议，建议得到两省市党委、政府主要负责同志肯定；赴京津冀、长三角、粤港澳大湾区等地联合调研，21条建议转化工作举措；开展推动川渝毗邻地区协同发展联合协商，84条建议被两省市相关部门采纳……可见，重庆市政协（）

①加强对政府履职的监督，推动政府改进工作

②履行参政议政职能，助推国家战略深入实施

③丰富协商议政的形式，提高决策科学化水平

④发挥协商民主重要渠道作用，积极建言资政

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.2023年12月，习近平总书记在广西考察时指出：“广西是我国少数民族