统编版语文九年级下册第六课变色龙练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级下册第六课变色龙练习题（含答案）

积累与运用

1、读语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。

契诃()夫的《变色龙》讲述了一个发生在huāng()唐时代，可笑又令人感到压抑()的故事。奥楚蔑洛夫对权贵yángyì()着温情、对弱者施以恐吓()。作者讽刺的锋芒同样指向小市民，我们似乎看到kuíwu()的赫留金举着伤指，就像高举胜利的旗帜，又似乎看到他用烟卷去chuō()狗的脸……

2.下面加点的词意义相同的一项是()

A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。我来收拾残局！

B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他什么话也没说，拿起铁锹径自出了家门。

C．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。

D．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”战士们穿上新军装，显得很神气。

阅读语段，按要求完成3-5题。

①生命的意义_____在于自我价值的实现，_____在于人性的完善与和谐。②这也正是近期改革剧人物形象塑造的又一亮点——将英雄还原成普通人。③群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、及个体小商贩。④面对大浪淘沙的社会变革，他们蜕去了时代英雄的光环。⑤他们的信念与智慧、淳朴与良知，引发观众，使主旋律更富人性美。

3、请在第①句的横线处补上一组恰当的关联词语。

①生命的意义____________在于自我价值的实现，______在于人性的完善与和谐。

4、第③句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

_______________________________________________________________________________

5、第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

___________________________________________

6.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是(???)

?①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。

②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。

③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。

④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。

⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。

⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。

A.②④⑤①⑥③?B.②⑤①④⑥③??C.④②⑤①⑥③?D.⑤④①②⑥③

7．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）

A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。

B讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。

C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。

D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。

8．指出下列各句的人物描写方法。

A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（）

B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（）

C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）

D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）?

9.学习完课文《变色龙》后，班级开展了综合性学习活动，请你参与。

(1)某同学打算写一副对联来评价奥楚蔑洛夫，已写出横批和上联，请根据你对《变色龙》一文的内容的理解，补写出下联。

横批：媚上欺下

上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸

下联：__________________________________

(2)每一部经典小说都有其鲜明的艺术特色，把握其特质，才能真正读懂作品、读懂作者。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

——《孔乙己》

(胡屠户)说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。——《范进中举》

“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。——《变色龙》

三篇文章都有讽刺意味，孔乙己“死了”、胡屠户“去了”、奥楚蔑洛夫“径自走了”。请你结合文章结尾，选择合适的搭配，并阐释理由。

戏谑的讽刺《孔乙己》

犀利的讽刺《范进中举》

含泪的讽刺《变色龙》

(3)“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别指什么样的人。

①铁公鸡：________________________________