高考模拟作文导写：以“确定的自己”来面对“不确定的世界”导写及范文展示 .pdf

高考模拟作文导写:以确定的自己来面对不确定的世界导写及范文展示

【文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说:我们要以〃确定的自己〃面对〃不确定的世界。

这引发你怎样的联想与思考?请写一篇作文。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露

个人信息；不少于800字。

【文题解读】

题目给出了一句富有哲理的话：〃我们要’确定的自己’面对’不确定的世界。〃要

求考生根据这句话展开联想与思考，写一篇不少于800字的作文。题目要求选准角度，确

定立意，明确文体，自拟标题，且不得套作、抄袭或泄露个人信息。

1.哲理性与开放性

这句话具有深刻的哲理性，既涉及个人内在的确定性，也涉及外部世界的不确定性。

它引导考生思考如何在充满变化和未知的世界中，保持内心的坚定与自信。这种开放性的

命题为考生提供了广阔的思考空间，能够激发多角度的联想与论述。

2.贴近现实生活

题目紧扣当代社会的特点。当今世界充满不确定性，如科技快速发展、全球化带的

挑战、社会价值观的多元化等。与此同时，个人如何在这样的环境中找到自己的定位，保

持内心的确定性，是一个具有现实意义的话题。

3.考查思辨能力

题目要求考生在“确定的自己〃与不确定的世界〃之间建立联系，既需要分析外部

世界的不确定性，也需要探讨个人内心的确定性如何形成和维持。这种思辨性考查了考生

的逻辑思维和辩证分析能力。

4.立意多样性

考生可以从多个角度立意，例如：

一探讨如何在不确定的世界中保持内心的坚定；

—分析个人成长中如何形成〃确定的自己”;

一讨论确定性与不确定性之间的辩证关系;

—结合历史或现实案例，阐述确定性的重要性。

示例立意与标题

1.立意：在不确定的世界中，保持内心的确定性是实现个人价值的关键。

标题:《以确定的自己，拥抱不确定的世界》

2.立意：确定性与不确定性并非对立,而是相辅相成的关系。

标题：《在不确定中寻找确定,在确定中迎接变化》

3.立意：个人成长的过程就是不断在不确定的世界中塑造确定的自己。

标题：《成长：从不确定到确定》

总结：这道作文题既考查了考生的思辨能力，也引导他们思考个人与社会的关系。通

过分析确定的自己与“不确定的世界〃之间的关系，考生可以展现自己的思想深度和

语言表达能力。在写作时，考生应注重逻辑清晰、立意明确，并结合实际案例或理论支持

自己的观点。

【框架之优化】

优化建议与升格方向：

一、标题:守己之定，破世之无常

（首段保持原貌，精准切题）

二、概念阐释段：加入动态平衡视角

原文仅将〃确定〃与不确定〃比作硬币两面，可改为：

〃人类认知的确定性从不是凝固的水泥，而是可调节的桦卯结构。敦煌壁画修复师既

要遵循传统矿物颜料配比（确定），又需根据千年氧化痕迹调整补色方案（不确定）；中国

航天工程师既坚守归零〃标准（确定），又在遭遇太空辐射干扰时创造性设计冗余系统（不

确定1真正的〃确定“,是方法论而非结论，是坐标系而非终点，它为流动的现实提供校

准的基准线。

（修改后:用具体领域案例呈现动态平衡，避免概念空泛）

三、因果链分析段:强化逻辑递进

原文因果论证较平面，可重构为：

〃确定性之所以能破解无常，因其在时间维度形成复利效应。个人层面，王坚博士坚

持研发’飞天系统’十年，在’云计算无用论’的质疑声中沉淀出阿里云核心技术；社会

层面，深圳从’三天一层楼’的速度崇拜转向’基础研究+产业转化’的耐心创新链，正

是用确定的战略对抗全球产业链波动。确定性不是静态的’不变’，而是’持续投入一积累

势能一突破阈值，的因果链条，它让偶然性从威胁转变为机遇。

（修改后：通过个人/社会案例构建〃投入一积累一突破逻辑链）

四、驳论段：引入二阶思维批驳

原文反驳力度不足，可改为：

〃质疑者常陷入，非此即彼，的认知陷阱：要么追求绝对确定而恐惧变化，要么否定

一切确定沦为虚无