2.2《找一找》（课件） 2025北师大数学一年级下册.pptxVIP

(北师大版)一年级下2.2找一找

01教学目标04拓展延伸06课堂小结02新知导入05课堂练习07作业布置03任务一08板书设计十×学习内容Concepts

3.学科核心素养分析：通过操作、探索活动，提升学生的几何直观和空间观念能力。此外课堂内加入了与课题“印”相关的中国传统文化知识拓展，有助于培养学生的文化素养。1.学习目标描述：通过动手实践，观察到立体图形不同面的特点，并能根据不同翻印图形的特征逆向寻找原立体图形。2.学习内容分析：本节课主要通过对身边的立体图形描一描、印一印,初步感知立体图形不同面的特征。O教学目标

印章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，制作材质有玉石、金属、木头、石头等。印章是中国传统文化 O新知导入的代表之一。

O新知导入捋清印章所用阶层历史时期所用材质

Q2.见贤思齐Q6.思安Q10.中立不倚Q14.静观Q4.无名Q8.能忍百安Q12.赏画最乐Q16.澹泊宁静Q3.何要浮名Q7.人长寿Q11.墨戏Q15.巧得天工这些都是用印章，刻印出的好看图案，我们今天也用积木，印一些简单的图案吧。Q1.游于艺Q5.吉祥Q9.书画癖Q13.古人风O新知导入

学习任务一■印一印，找一找

03O任务一用这些积木，印出来好多图形啊。③

03O任务一它们分别是用哪个积木印出来的?说一说，印一印。③

O任务一用正方体和长方体印一印，你有什么正方体印出来的图案都是一样的方方正正。发现?

03O任务一用正方体和长方体印一印，你有什么发现?长方体就能印出不同长长方方的图案。

图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。圆柱身上只有圆圆的面啊，怎么印出图②的?O任务一

O任务一图②和④是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。可以用圆柱的侧面滚动一圈，就可以印出图②长长方方的图案了。

图②和图③使用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗?有三个尖尖的肯定是这个积木。 O任务一

O拓展延伸你知道吗?古代除了美丽的印章外，还有一种与印戚戚相关的技术，那就是被誉为中国古代四大发明的——印刷术；其中活字印刷术更是印刷史上一次伟大的技术革命。

O拓展延伸你知道吗?胶泥活字印刷术

O课堂练习1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的?连一连，说一说。

二 O课堂练习2.用下面的物体能印出什么形状?想一想，做一做。

O课堂练习3.说一说，左图的每部分是用哪个物体描出来的?②③④①

O课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获?我知道一个物品可以印出什么图案。我会判断图案是用什么物品印出来的。

08O作业布置知识技能类1.把右边能画出左边图形的物体圈起来。

07O作业布置知识技能类2.每一行中用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。

07O作业布置知识技能类3.在拼出的图形中标出上图中相应的序号。③③⑦④⑤①⑥

号里画√。①①①07O作业布置选做题4.左边的图形是由右边的哪两个图形拼成的?在结果下面的括②③()(√)

07O作业布置综合实践作业在家长的陪同下，观看一段皮影戏经典剧目《三打白骨精》。