苏少版（2024）小学美术一年级下册《线随心走》教学设计及反思.docx

苏少版（2024）小学美术一年级下册《线随心走》教学设计及反思

一、教材内容

《线随心走》是新教材苏少版（2024）小学美术一年级下册第六单元《好玩的水墨游戏》中的重要一课。本单元以水墨游戏为主题，旨在让学生初步接触中国传统水墨画，感受其独特的艺术魅力。《线随心走》这节课，重点引导学生认识线条在水墨画中的重要作用，通过对不同线条的观察、体验和实践，掌握用线条表现物体形态和情感的方法，培养学生的想象力和创造力。

教材开篇展示了一系列经典的水墨画作品，这些作品中运用了丰富多样的线条，如吴昌硕作品中苍劲有力的线条表现出花卉的挺拔，顾恺之作品中流畅婉转的线条勾勒出人物的神韵。通过对这些作品的欣赏，让学生直观地感受到线条在水墨画中的表现力和艺术感染力。

接着，教材详细介绍了水墨画中常见的线条类型，如直线、曲线、折线、波浪线等，并通过简单的图形和实物示例，让学生了解不同线条所传达的不同感觉。例如，直线给人稳定、硬朗的感觉，曲线则带来柔和、灵动的印象，折线表现出曲折、变化，波浪线让人联想到起伏的水波。

在实践操作部分，教材安排了多个循序渐进的练习活动。从简单的线条练习，如在宣纸上自由地画出各种线条，感受毛笔与宣纸接触时的独特触感和线条的变化；到运用线条组合表现简单的物体，如用直线和曲线组合画出房子、树木等；再到根据给定的主题或情境，运用线条进行创意绘画，如用线条表现一场热闹的运动会、美丽的春天景色等。通过这些练习，逐步引导学生掌握“线随心走”的技巧，让线条成为表达自己想法和情感的工具。

二、教学目标

知识与技能目标：学生能够了解线条在水墨画中的重要地位和作用；识别并掌握水墨画中常见的线条类型，如直线、曲线、折线、波浪线等；学会运用不同的线条表现物体的形态、质感和情感；能够运用线条创作出至少一幅具有一定主题和创意的水墨画作品。

过程与方法目标：通过观察、欣赏、实践、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手实践能力；引导学生在小组合作中交流与分享，提高学生的团队协作能力和语言表达能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对中国传统水墨画的浓厚兴趣，培养学生对传统文化的热爱之情；让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生勇于创新、敢于尝试的精神。

三、教学重难点

教学重点：认识水墨画中常见的线条类型及其特点；掌握运用线条表现物体形态和情感的基本方法；通过实践练习，让学生能够熟练地运用线条进行简单的绘画创作。

教学难点：在创作中灵活运用线条，表现出物体的质感、空间感和独特的情感；引导学生发挥想象力和创造力，将线条与创意相结合，创作出具有独特个性和艺术感染力的水墨画作品。

四、教学策略

直观演示法：通过展示大量的水墨画作品、教师现场示范以及多媒体演示，让学生直观地感受线条在水墨画中的魅力和表现力，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导、启发等方式，激发学生的思维，鼓励学生大胆想象，积极发言，培养学生的创新思维能力。

实践操作法：让学生亲自参与水墨画的实践创作，在实践中掌握线条的运用技巧，提高动手能力和创造力。

小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的团队协作能力和交流表达能力，让学生在相互学习中共同进步。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师活动：教师提前准备一个装满各种线条形状道具的袋子，如直的塑料棍、弯曲的铁丝、波浪形的彩带、折线形的卡纸等。上课伊始，教师邀请几位同学上台，闭上眼睛从袋子里摸出一个道具，然后用身体动作模仿出这个道具的线条形状，让其他同学猜猜他模仿的是什么线条。

学生活动：学生依次上台摸道具，并用身体动作模仿线条形状，其他同学认真观察并猜测，如“他模仿的是波浪线，像海浪一样”“这个是直线，很直很直”等。

设计意图：通过有趣的互动游戏，激发学生的好奇心和参与热情，让学生在轻松愉快的氛围中初步感受不同线条的形态，自然地导入本节课的主题——线随心走。

（二）新授（12分钟）

作品欣赏与线条感受（5分钟）

教师活动：教师通过多媒体展示一系列经典的水墨画作品，包括古代和现代的作品，涵盖人物、山水、花鸟等不同题材。在展示过程中，教师引导学生仔细观察作品中的线条，提问学生：“你在这些作品中看到了哪些线条？这些线条给你什么样的感觉？它们是如何表现物体的形状和特点的？”

学生活动：学生认真欣赏作品，仔细观察线条的形态和运用，积极回答问题，分享自己的感受和发现，如“我看到了画里人物衣服上的曲线，感觉很柔软，好像在飘动”“山水里的折线表现出了山峰的险峻”等。

设计意图：通过欣赏丰富的水墨画作品，让学生直观地感受线条在水墨画中的多样性和表现力，激发学生对线条的兴趣和探索欲望。

线条类型讲解（3分钟）

教师活动：教师在黑板上画出直线、曲线、折线、波浪线等常见的线条