第六课面对生活中的不良诱惑（教学设计）-北师大版（2015）初中心理健康八年级全一册.docx

第六课面对生活中的不良诱惑

一、授课教师

[教师姓名]

二、授课班级

[具体班级]

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法。

四、教学目标（核心素养目标）

1.?健康生活素养：学生能够认识到不良诱惑对身心健康的危害，形成自觉抵制不良诱惑的意识，养成健康的生活习惯。

2.?责任担当素养：引导学生树立对自己行为负责的态度，明白抵制不良诱惑是自我保护和对未来负责的表现，增强社会责任感。

3.?问题解决素养：通过分析案例和角色扮演等活动，帮助学生掌握抵制不良诱惑的方法和技巧，提高在实际生活中应对不良诱惑的能力。

五、教学重点难点

1.?重点：明确不良诱惑的种类及其危害，掌握抵制不良诱惑的有效方法。

2.?难点：如何引导学生将所学的抵制不良诱惑的方法运用到实际生活中，克服自身的心理弱点，坚定地抵制不良诱惑。

六、教学过程

（一）新课引入（5分钟）

同学们，在我们的生活中，会遇到各种各样的诱惑。有的诱惑能让我们积极向上，比如一本有趣的好书、一次有意义的社会实践活动；但也有一些诱惑会给我们带来不好的影响，也就是不良诱惑。今天，我们就一起来探讨“面对生活中的不良诱惑”这个话题。

现在，请大家闭上眼睛，回想一下自己在生活中遇到过哪些让你纠结、难以抉择的情况，这些情况可能就是受到了某种诱惑的影响。想好了之后，睁开眼睛，我们请几位同学来分享一下。

（请几位同学分享自己的经历，教师认真倾听并给予肯定和回应，如“非常感谢你的分享，这确实是生活中常见的情况”）

从大家的分享中可以看出，生活中的诱惑真的无处不在。那这些诱惑到底会对我们产生什么样的影响呢？接下来，我们就一起深入了解一下。

（二）不良诱惑的种类（8分钟）

在生活中，不良诱惑的种类繁多。首先是网络诱惑，随着互联网的普及，网络游戏、网络直播、短视频等充斥着我们的生活。很多同学可能都有过沉迷于网络游戏的经历，一玩起来就忘记了时间，不仅影响学习，还会损害视力。比如有的同学为了打游戏，熬夜到很晚，第二天上课没精神，学习成绩也下降了。

其次是金钱诱惑。在社会上，有些人会为了追求金钱，不择手段。在我们身边，也可能会遇到一些小的金钱诱惑，比如有人让你帮忙做一些不太正当的事情，然后给你报酬。这时候，我们就要思考，这样做是否正确。

还有烟酒、毒品的诱惑。虽然我们年纪还小，但也应该有所了解。吸烟、喝酒对我们的身体发育有很大危害，而毒品更是碰都不能碰，一旦沾染，后果不堪设想。一些不法分子会用各种手段诱惑青少年尝试毒品，我们必须时刻保持警惕。

除了这些，还有黄色信息的诱惑，比如一些不良的书籍、网站等。这些内容会腐蚀我们的心灵，影响我们正确价值观的形成。大家想一想，还有没有其他类型的不良诱惑呢？（引导学生思考并发言，如校园霸凌、赌博性质的游戏等，教师及时补充和总结）

（三）不良诱惑的危害（10分钟）

了解了不良诱惑的种类，我们再来看看它们会带来哪些危害。我们先分组讨论一下，每组选择一种不良诱惑，分析它可能对个人的学习、生活、身体和心理等方面造成的影响。

（学生分组讨论，教师巡视各小组，参与讨论并给予指导，如“大家可以结合身边的事例来分析”）

讨论结束后，我们请各小组代表发言。

（小组代表依次发言，教师进行总结和补充）

正如大家所说，不良诱惑的危害是多方面的。沉迷网络会导致学习成绩下滑，还会影响我们的社交能力，让我们变得孤僻；金钱诱惑可能会让我们迷失自我，做出违背道德甚至法律的事情；烟酒、毒品会严重损害我们的身体健康，毒品还会让人上瘾，毁掉一生；黄色信息会扭曲我们的价值观，影响心理健康。所以，我们必须坚决抵制不良诱惑。

（四）抵制不良诱惑的方法（12分钟）

面对这些不良诱惑，我们该如何抵制呢？这是本节课的重点内容，大家要认真思考。我们先来看一个案例：小明是一名八年级的学生，最近他迷上了一款网络游戏，每天放学回家就迫不及待地打开电脑玩游戏，作业也不认真完成，成绩明显下降。他知道这样不对，但就是控制不住自己。如果你是小明的朋友，你会给他什么建议呢？

（请学生思考并发言，教师记录学生的建议，如“可以制定一个学习和娱乐的时间安排表，严格按照时间来”“找一些其他感兴趣的事情做，转移注意力”等）

大家给出的建议都很有道理。其实，抵制不良诱惑有很多方法。

1.?增强自我控制能力：这是抵制不良诱惑的关键。我们要学会约束自己的行为，当遇到诱惑时，告诉自己不能这样做。比如，在想玩游戏的时候，心里默默念“我要先完成作业，做完作业再适当玩一会儿”，给自己一些心理暗示。

2.?转移注意力：当我们受到某种不良诱惑时，可以去做一些自己感兴趣的事情，把注意力从诱惑上转移开。喜欢运动的同学可以去跑步、打球；喜欢阅读的同学可以看一本好书。这样既能抵制诱惑，又能丰富自己的生活。

3.?远离诱惑源：如果知道某个地方或者某种东西会给自己带来