福建省龙岩漳平市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

漳平市2024～2025学年第一学期期末质量监测

七年级语文（带答案）

（练习时间：120分钟，满分：150分）

注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！

一、积累与运用（28分）

1.根据提示，补写出下列诗文名句。

（1）乡书何处达？_________________。（王湾《次北固山下》）

（2）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）僵卧孤村不自哀，______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）《观沧海》中用来描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的句子是：______________，______________。

（6）在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《〈论语〉十二章》中所说“________________，________________”。

（7）小萌想要用名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“______________，______________”这一句。

【答案】①.归雁洛阳边②.正是江南好风景③.何当共剪西窗烛④.尚思为国戍轮台⑤.树木丛生⑥.百草丰茂⑦.择其善者而从之⑧.其不善者而改之⑨.非淡泊无以明志⑩.非宁静无以致远

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、戍、茂”等字词容易写错。

2.某学校七年级开展“与经典同行——少年正是读书时”的主题阅读活动，请你根据要求完成下面小题。

经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，经历了时光的打磨、岁月的洗礼，突破了______的地域局限，为人们①（zhù）蓄力量，孕育希望。读莫怀戚《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨；读朱德《回忆我的母亲》，你能从母亲整日劳②（lù）的身影感受无私的爱；读郑振铎《猫》，你能从那只③（quán）伏的小猫中感悟人生的哲思；读安徒生《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中_______真伪。

阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，_______；接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！

（1）依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。

（2）填入文中横线处的词语，正确的一项是（）

A.狭隘辨别不求甚解 B.狭窄辨别浅尝辄止

C.狭隘辩别浅尝辄止 D.狭窄辩别不求甚解

（3）下列四个选项中不正确的一项（）

A.语段开头“经典不是……它宛如一条智慧之河”使用了比喻的修辞手法。

B.“温馨”是褒义词，“荒诞”是贬义词；“真伪”由一组反义词组成。

C.文中加点词“一条”是数量词，“丰富”是形容词，“你”“我们”是代词。

D.“漫步在经典名著的长廊”与“漫步在林间小路”两句中的“漫步”意思相同。

（4）文中划横线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面。

（5）为促进本次活动深入开展，老师要求大家从《朝花夕拾》《西游记》中选择一本名著，结合书中具体内容，分享你的阅读方法（至少两种）。（80字左右）

【答案】（1）①贮②碌③蜷（2）A（3）D

（4）比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。

（5）示例一：《朝花夕拾》，我运用的是精读、略读、浏览相结合的方法。比如《朝花夕拾》的目录、小引和后记，我采用浏览的方法；而作者倾注更多情感重点叙述的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等采用精读的方法，其它篇目则采用略读的方法。

示例二：《西游记》，我运用的是精读和跳读相结合的方法。比如一些不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节，我采用跳读的方法；一些经典故事，如《三打白骨精》《三借芭蕉扇》等，则采用精读的方法。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

贮蓄：zhùxù，储存，积聚；

劳碌：láolù，事情繁多，做起来很辛苦；

蜷伏：quánfú，弯着身体侧向卧倒。

【小问2详解】

本题考查词语辨析。

狭隘：窄小；狭窄，指宽度小。如果侧重于表达打破思想、认知等层面的地域局限，用“狭隘”更合适；如果单纯指突破空间上的地域局限，则用“狭窄”更恰当。本句指经典突破窄小的地域局限，属于认知层面，故用“狭隘”更合适