2.3.2 生物的鉴别 课件（共11张PPT）冀少版 七年级上册.pptxVIP

2.3.2生物的鉴别

学习目标

根据下面的生物分类检索表,判断P102-103图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。1.具短角果2.角果圆扇形--------------------------------------------------------独行菜2.角果倒三角形-----------------------------------------------------荠菜1.具长角果3.花冠紫色------------------------------------------------------------萝卜3.花冠黄色4.茎生叶无叶柄，基部抱茎----------------------------------白菜4.茎生叶有柄，基部不抱茎----------------------------------芥菜根据获得的证据思考下列问题。1.分类检索表是依据什么编制的？2.如何利用分类检索表鉴别生物？

一、生物分类检索表生物分类检索表是根据生物之间的_______和______编制而成的。鉴别生物时，经常要用到_________________。相似差异生物分类检索表

二、生物分类检索表的使用方法1.对于不知道名字的植物，可以根据该生物的形态特征，利用检索表逐一确定该生物所处的分类地位和名称。界门纲目科属种分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异也越小，具有的共同特征就越多。“种”是最基本的分类单位

二、生物分类检索表的使用方法2.鉴别生物时，先要详细观察或解剖生物标本，了解生物的各种特征，再按检索表逐项地仔细查对。对于完全符合的项目，继续向下查找对照，直到确定该生物的种。

1.了解不同生物的分类地位，还能判断不同生物之间亲缘关系的远近。三、鉴别生物的意义番茄与白菜同属于__________________，萝卜和白菜同属于________，三者比较，萝卜与白菜的亲缘关系比较______，番茄与白菜的亲缘关系较_______。双子叶植物纲十字花科近远

三、鉴别生物的意义2.可以帮助我们了解本地的生物资源，确定合理的保护措施和开发利用策略。3.鉴别生物还在农林业生产、食品安全、外来物种入侵的防控等方面有重要作用。外来物质入侵：加拿大一枝黄花

当堂练樱李桃梅杏答：对害虫进行鉴别，可以确定害虫的分类地位和名称；有利于了解害虫的生活习性，推断它的生理特性，帮助农民制定相应的防治措施。开眼界怎样给生物命名林奈双名法=属名+种名+命名人姓氏的缩写（学名）（两个拉丁文词，斜体）（整体书写，可省略）

做中学.实践为校园植物挂牌根据“认识校园植物”活动中对植物的记录，查阅有关生物分类的资料,鉴别这些植物，给它们挂上标牌。课后作业

本课小结1.生物分类检索表：根据生物之间的相似和差异编制而成的。2.生物鉴别的方法：先要详细观察或解剖生物标本，了解生物的各种特征，再按检索表逐项地仔细查对。对于完全符合的项目，继续向下查找对照，直到确定该生物的种。3.鉴别生物的意义：（1）了解不同生物的分类地位，还能判断不同生物之间亲缘关系的远近。（2）可以帮助我们了解本地的生物资源，确定合理的保护措施和开发利用策略。（3）鉴别生物还在农林业生产、食品安全、外来物种入侵的防控等方面有重要作用。4.林奈：双名法（学名）=属名+种名+命名者姓氏缩写（拉丁文，斜体）（正体，可省略）