的初中语文教师实习自我鉴定五篇合集.docx

2020年年的初中语文教师实习自我鉴定五篇合集

初中语文老师实习自我鉴定(一)

二零xx年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我本人奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了非常多课本上没有的知识，为本人今日的事业路途做好筹谋。

一、实习学校

我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩根底处于中等或者中下层次，根底较差，学习才能与接受才能较弱，需要依照实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一(3)班，作为实习语文老师与实习班主任对其语文教学与日常工作进展治理。

二、教学工作

1、听课

听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、本人进展试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，认真记好笔记，留意老师的讲课方式、上课思路，同时留意学生的反响，吸收老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程中的闪光之处，要与本人的教学方法加以比照，留意到缺乏的地点时要留意标记，便于提示同学以及本人加以改正注重。

2、备课与上课

在做好充分的预备之后，我开场了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容根本上都是文言文，因此课任老师给的指导意见在这个月里起到了比拟大的作用。备课过程中最大的感受是你预备得越多就能更好地应对学生提出的各种咨询题，即便预备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且在上课之前要把本人的备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提示的重点与难点关于教学是非常有协助的，关于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有合适他们的才是好的教案。

至于上课，一开场根本上都需要通过试讲来操纵时间内容，尽管预备得比拟充分，但是仍然会紧张，想到我今日所讲的知识与内容将会妨碍到48位学生的语文学习情况，到了后来，与学生熟悉了起来以及构成了较好的默契后，上课不需要通过试讲也能合理安排课堂内容，比开场的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括《伤仲永》、《论语》六则、《世说新语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课文;3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。

通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发觉本人存在的缺乏，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反响，只有学生有反响了表示他们有兴趣同时能听明白，因此同时也要掌握学生的学习情况来改良本人的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要治理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生会选择在课堂上聊天或者睡觉，关于这些学生也要进展个别交流来增进他们对学习的兴趣。

除了备课上课以外，修改作业也是教学工作中一个必不可少的部分，在这次实习中，我共修改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次根底作业、1次抄写古诗词、2次试卷(包括测验卷与期中考试卷)、3次地理卷。修改作业最大的用途在于能理解学生的学习情况以及课后的学习态度，在修改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依照他们的水平与态度增添批语，科任老师说我们关于根底较差的学生要进展鼓舞教育，要对他们的一点小进步进展鼓舞才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学咨询也是我始料未及的。

通过了本人较充分的备课与实战，现在的我已根天性够依照教学重点与学生情况驾驭课堂，能根本担任起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰苦与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模仿教学变成了真正的课堂教学，让我理解到作为一名老师，只有扎实的学科根底知识是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进展学习研究的，实习让我明白本人更加需要不断提高本身的综合素养和教学水平。

三、班主任工作

作为一个老师，不仅要理解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担任了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通交流，理解班里同学的根本情况，例如男女比例、升学分数、家庭情况、住宿人数等。初一(3)班共有48人，其中男生