一年级品德与社会上册我爱老师学案冀教版.docVIP

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我爱老师

学习内容

我爱老师（一）

学习目标

1、知道9月10日是我国的老师节。

2、对老师有礼貌，听从老师的教育。

学习重点

使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生酷爱老师之情。

学习难点

使学生知道怎样做才是爱老师。

学习准备

通过网络或其他途径，搜集一些老师和同学之间交往的资料。

集体备课

二度备课

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自学感悟：

【导入新课】

公园里美丽的花是谁培育出来的吗？

（培育花的叔叔、阿姨们，大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。）现在想一想：同学们好比是祖国的花朵，培育你们的人就好比是辛勤的园丁，他们是谁呢？

自主尝试：

1、相识我们的老师（板书）

打开课本第八页，仔细看一看书上的图，画的都是什么人？说一说。

2、这里面有数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师、科学老师和品德老师，大家还知道哪些老师呢？

3、老师：老师是怎样辛勤培育我们的？

合作探究：

1、打开课本第九页，仔细看一看图中的老师在做什么？然后说一说。小组探讨。

（老师不仅在上课时，给我们传授学问，在课下还要关切同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题，像钉纽扣、擦伤口等；晚上有时还要给我们批改作业，备课直至深夜，老师们是不是很辛苦呢?）

2、观赏视频“老师和同学”、“在老师身边”；观赏图片“备课”、“老师”、“老师关切我们”、“老师和学生一起嬉戏”、“老师送学生衣服”、“老师照看学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作业（一）”、“批改作业（二）”、“上课”；观赏音频“每当走过老师窗前”。)

3、我们的老师好吗？他们为什么要这么做呢？

4、大家还知道哪些老师关切同学，辛苦工作的故事呢？给同学们说一说。

5、老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师呢？

（我们应当敬重老师，应当爱我们的老师）。

汇报点评：

1、老师那么辛苦的培育我们，我们应当敬重老师，应当爱老师，可是我们该怎么做，才算是敬重老师，爱老师呢？

2、打开课本第十页，仔细看一看图中的同学是怎样爱老师的？然后说一说。小组汇报

（图中的同学都以对老师的礼貌来表达他们对老师的爱，如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好；帮老师做一些力所能及的事情；进老师办公室时，要喊“报告”等，这些都是爱老师的表现。当然爱老师，还要听从老师的教育。）

3、观赏视频“老师好”；观赏图片“爱老师（一）”、“爱老师（二）”、“不打搅老师工作”；观赏音频“老师你早”。）

4、做嬉戏

（给同学们创设以下情景：1．老师上课讲课时我们应当怎样做；2．同学犯了错误接受老师教育时应当怎样做；3．在校外遇到老师又该怎样做；然后让同学们分组探讨，以表演的形式把自己的想法表达出来。）

5、我们望见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老师的呢？给大家说一说。

6、国家和人们为了表达对老师的敬重，特地给老师定了一个节日，你们知道是哪天吗？

巩固练习：

读一读（儿歌：老师，请喝一杯水）

老师，请喝一杯水。

您为我们讲课多劳累，

我们的心愿在水中，

我们的祝愿盛满杯。

甜甜的水滴表心愿，

老师，请喝一杯水。

拓展延长：

说一说

把自己最想对老师说的一句话说给你的同桌听。

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板书设计

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我爱老师

相识我们的老师

我们的老师真好

我们爱老师

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学

反

思

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学习内容

我爱老师（二）

学习目标

1、知道9月10日是我国的老师节。

2、激发学生爱老师的情感。

学习重点

激发学生酷爱老师之情。

学习难点

使学生知道怎样做才是爱老师。

学习准备

通过网络或其他途径，搜集一些学生制作的老师贺卡。

集体备课

二度备课

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温故互查：

国家和人们为了表达对老师的敬重，特地给老师定了一个节日，你们知道是哪天吗？

自学感悟：

1、打开课本第十一页，我们看一看老师节是哪一天？然后说一说。

2、这一天怎么度过的呢？

设问导读：

1、老师节是每年的9月10日，这一天有好多的同学，以各种形式表达对老师的谢意，我们准备怎么做呢？

2、观赏图片“给老师献花”、“老师节”、“老师节欢乐”、“老师节送贺卡”、“老师节送祝愿”、“庆老师节”。小组探讨。

3、看课本第十一页，看同学们是怎么做的？

4、我们来亲自为老师做一张贺卡吧！大家肯定要留意平安啊！

（指导同学们做贺卡。）

5、【课堂小结】

通