2.1 走进微观世界（第1课时）（教学课件）七年级科学下册（浙教版）.pptx

第1节走进微观世界（第1课时）第2章物质的微观结构科学浙教版七年级下册

感受分子的存在01分子之间存在空隙02

了解物质是由微观粒子构成；01了解分子间存在空隙。02

新课导入在我们周围的世界里，有着各种各样的物质，如空气、水、岩石、金属、塑料等。我们接触的物质是由什么构成的呢？如何进入微观层面去探究物质的构成？我们可以借鉴哪些方法探究物质的微观构成?

PART01感受分子的存在新知讲解

感受分子的存在01感受分子的存在在研究一个物体的内部构成时，人们最容易想到的方法是分割，比如切开西瓜就可以观察西瓜内部的结构，拆开玩具就可以知道它的组成构件等。那么，对物体能否一直分割，得到最小组成单元?

感受分子的存在01将块状物进行研磨，使之不断变小，但得到的颗粒仍肉眼可见；将物质溶解也可以看作一种分割方法，某种物质溶解后肉眼就看不见了。

感受分子的存在01探索活动1.用放大镜观察一块冰糖，我们可以看到什么？冰糖是由大量细小的颗粒构成的2.将冰糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到什么？冰糖是由更小的颗粒构成的3.将碾碎后的冰糖放入水中，用放大镜观察，我们可以看到什么？冰糖溶解了，不能再看到冰糖

感受分子的存在01思考与讨论1.怎么证明冰糖没有消失呢？虽然冰糖的小颗粒不见了，但糖水有甜味，说明蔗糖并没有消失。2.既然冰糖还在水里，为什么看不到了呢？冰糖小颗粒在水中可以被分成更小的微粒，即使用普通显微镜也看不到，我们把这些微粒叫做分子。

感受分子的存在01研磨后，冰糖颗粒成为粉末，用放大镜观察，冰糖粉末是由大量的细小的颗粒构成的，但这些细小的颗粒远不是构成冰糖的最小单元。将冰糖粉末投入水中，我们再也看不见那些冰糖小颗粒，说明在水中冰糖颗粒被拆分为肉眼看不见的微粒。科学研究表明，冰糖的主要成分是蔗糖，在水中会分散成无数个蔗糖分子。

感受分子的存在01蔗糖由蔗糖分子构成水由水分子构成氧气由氧分子构成分子是构成物质的一种微观粒子你知道分子有多大吗？

感受分子的存在01?如果把水分子放大到乒乓球那么大那么按相同的比例放大，乒乓球将有地球那么大了。

感受分子的存在01分子不但用肉眼和放大镜看不见，用光学显微镜也看不见。现在，科学家用较先进的扫描隧道显微镜等已能看到一些物质的分子。如图是科学家用扫描隧道显微镜观察到的苯分子的成像图。用扫描隧道显微镜观察到的苯分子的成像图

分子之间存在空隙PART02新知讲解

分子之间存在空隙02构成物质的众多分子是紧密无间隙地挤在一起的，还是彼此间存在一定的空隙呢？水和酒精都是液体，它们的分子间存在空隙吗？请选择合适的器材，通过实验获取证据来说明。

分子之间存在空隙02?

分子之间存在空隙02当水、酒精混合时，水分子和酒精分子彼此进入对方空隙，使混合后液体中分子之间的空隙减小，从而引起总体积减小。构成物质的分子之间存在着空隙

分子之间存在空隙02思考与讨论（1）为什么选择细径玻璃管而不用粗玻璃管？粗玻璃管内径相对较大，实验现象（液面位置变化）不明显。（2）酒精中含有红墨水的目的？便于区分酒精和水，方便观察实验现象。通过实验获取证据来说明：是构成固体和液体的分子之间的空隙大，还是构成气体的分子之间的空隙大?

分子之间存在空隙02探索活动1.取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指堵住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入，如图所示。2.实验发现，哪一支注射器内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？水难以被压缩，空气容易被压缩

分子之间存在空隙02不论固体、液体还是气体，构成物质的粒子之间都有一定的空隙，不同物质粒子间的空隙大小不同。在固体和液体中，粒子之间空隙比较小；在气体中，粒子之间空隙比较大。所以，气体往往比较容易被压缩，固体和液体不易被压缩。一般：气体分子间隙＞液体分子间隙＞固体分子间隙固体液体气体

分子之间存在空隙02天然气可以压缩储存于钢瓶中，这是因为天然气中分子之间有较大空隙，在受到更大压强时，分子间空隙减小，直至气体液化。物体的热胀冷缩现象就是由于温度变化改变了分子间空隙大小引起的。

例1.下列关于分子的叙述，正确的是（）A.分子是构成物质的一种微粒B.分子是构成物质的唯一微粒C.分子与分子之间没有空隙D.分子不是客观存在的课堂练习A【解析】A.构成物质的微粒有分子、原子和离子，分子是构成物质的一种微粒，正确；B.除了分子是构成物质的微粒，原子和离子也是构成物质的微粒，错误；C.分子之间是有间隙的，错误；D.尽管分子用肉眼或光学显微镜看不到，但是它是客观存在的，错误。故选A。

例2.在一定条件下，给水施加弱电场