2024年春四年级语文下册第三单元9莫泊桑拜师教案设计鄂教版.docxVIP

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莫泊桑拜师

学问与技能：

1、理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白细致视察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。

过程与方法：练习用一般话有感情地朗读课文。复述课文。

情感看法价值观：学习课文，能感受到福楼拜的谆谆教导和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学重点：有感情地朗读课文。

教学难点：朗读全文时学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白细致视察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。

教学用具：课文录音、小黑板

教学时数：2课时

教学过程：

第1课时

一、谈话导入

1、世界上什么家最难培育？

2、揭示课题，简介莫泊桑。

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，自学生字词。

2、分自然段读课文，正音。

3、文章主要讲了一件什么事？

4、引导分段。

三、学习第一段

1、指名读，思索：莫泊桑为什么要拜师？

2、哪些词语写出了莫泊桑酷爱写作？

（用“酷爱”说一句话）

简介福楼拜。

4、指导朗读。

四、小结

五、作业

1、完成课后练习其次题。

2、查找并起先阅读莫泊桑的作品。

第2课时

一、齐读第一段。

二、学习其次段

1、师范读课文，思索：这一段主要写了什么？

2、沟通第一次求教的状况

①默读课文，找出老师最关键的一句话。

②从这句话中，你感受到了什么？

③朗读这一句。

④指导分角色朗读。

3、沟通其次次求教的状况

①自读课文，找出老师最关键的一句话。

②这次老师是在什么状况下说这句话的？

③莫泊桑又是什么样的心情？

④指导朗读福楼拜的话。

（用“滔滔不绝”说一句话）

⑤指导分角色朗读。

4、沟通第三次求教的状况

①自读课文，找出老师最关键的一句话。

②这次老师是又在什么状况下说这句话的？

③这些话说明福楼拜是个什么样的人？

④莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？

⑤指导分角色朗读。

5、小结延长。

三、学习第三段

1、指名读，思索：莫泊桑是怎样做的？

2、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。

四、同桌分角色朗练读课文

五、述说感受

你领悟到了什么？

六、作业

1、完成课后练习第三题。