三年级语文上册第七单元27一个小村庄的故事同步教案鲁教版.docVIP

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一个小村庄的故事

【教学目标】

1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

2、领悟爱惜树木、爱护环境、酷爱家园的道理。

3、理解重点句子，并体会其表达效果。

4、在学习课文的过程中培育学生的听、说的实力。

【教学重点】理解山村改变的缘由.

【教学难点】理解重点句子，并力图体会其表达效果。

【教学打算】课件、彩色硬纸画等.

【教学过程】

一、读题质疑

同学们，今日我们来接着学习一个小村庄的故事，这个小村庄有什么故事讲给我们听呢？从这个故事中我们又懂得了什么呢？来，我们一起来读读。

初读课文，整体感知。

1、带着问题自由读课文，要求读得通顺、连贯.

2、读了发生在小村庄的这个故事，你的心情如何？

三、感受小山村的漂亮和惊人变迁

1、师：是啊，老师和你们有着一样的感受。那个被洪水淹没的小村庄曾经是多么地漂亮，多么地让人憧憬啊!让我们一起来感受一下小村庄的漂亮。

2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。

3、师：读过这几句话，你仿佛看到了什么？仿佛听到了什么？仿佛闻到了什么？内心涌起怎样的感受？

4、沟通：

5、看到这么漂亮的景色,你的心情怎样?(开心)那我们就带着开心的心情去读一读。（生自由读。谁想展示一下个人风采？指名读，评价，再读）

6、这么美的小山村,你们喜爱吗?那我们就用喜爱的的语气一起再来读出小山村的美吧!（学生自由练读）

7.结合课件,引导学生背诵.

同学们读了那么多遍了,信任小山村的美已经深深地印在同学们的脑海中了,老师也想和大家一起合作背一背这一段,欢迎吗?请大家留意,当我停下来就轮到你们读了。请看这里。（指板书）(同学们真聪慧,这么快就背过第一自然段了)

8、小山村是多美啊,同学们还想去看一看吗?……（出示小山村的美景，感受其美。）

过渡：这个漂亮的小山村可真是个令人憧憬的地方啊。想不想去住几天，去看一看？可是没有机会了。这个漂亮的小村庄不见了，这个人间仙境般的小村庄不见了，它被无情的洪水淹没了。让我们来看看那惨不忍睹的情境吧!

9、课件出示课文插图和相关的文字：然而，不知过了多少年，多少天，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

①孩子们，让我们来看看这句话。问：“大雨没喘气儿”是什么意思？从哪儿可以看出大雨没喘气？你能把“没喘气的大雨”读出来吗？

②除了画面上显示的，你还看到了什么，听到了什么，感受什么？

③师：“咆哮”指的是野兽发怒时的叫声，而这里却用来写洪水，说明白说明？

④一场洪水将村庄毁于一旦，什么也没有了。出示图片

四、探究小山村改变的缘由；学习第2——4自然段。

1、师：面对这样的情境，你是不是想问：为什么会发生这样的事，灾难为什么会驾临 到这里？请同学们读一读课文的其次、第三自然段，找一找答案，画一画触动你的句子。生自由读书、思索。

2、师：读了这两段你觉得会变成这样的缘由是什么呢？

从课文中哪些句子中看出村民们滥砍滥伐，不懂得爱护树木？请同学们再仔细致细地读一读课文，找一找相关的词句。

（出示课文2—4自然段）全班沟通，相机出示。

（1)谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍倒,运下来。（出示学生找到的句子）

①“拎”是什么意思？

②问：你能给“拎”换个词吗？

③这么多词都可以，为什么偏偏作者要用一个“拎”呢？

“拎”起斧头更能说明村民想都不想就去了。指名读。

师：是呀，家家、人人都到山上把树木一棵一棵砍倒，运下来。山上的树还会郁郁葱葱吗？

④、就这样，山上出现了袒露的土地。袒露是什么意思？袒露的土地指的是什么？当你看到村民们上山想砍就砍的时候，当你看到山上不再郁郁葱葱时，土地起先袒露时，你心里怎么想？（或你的心情怎样？）村民们看到了土地出现了袒露，他们怎么想？他们停止砍树了吗？

师：几乎全部的居民都在砍伐树木。在一把把锐利的斧头面前，一棵棵大树纷纷倒下了，大片大片的树林在我们视野里渐渐消逝了，看到这一幕幕的场景，你心中是一种什么味道？

（2）、没有。他们还是一年年,一代代的砍，山上的树木不断削减,袒露的土地不断扩大……

①从“一年年一代代”和两个“不断”中你体会到什么？

②师：一年年，一代代，小村庄里的改变就只有这些么吗？（不是）从哪看出来？（省略号）它省略了什么呢？孩子们，从这六个小点儿里我们望过去，再望过去，你看到了小山村渐渐地变成了什么模样？

③师：在人们不断挥动手中的斧头的时候，一切的一切都在不断地发生改变：山坡上的土地不再有绿色的树木做衣裳，(擦树)袒露的土地无情地吞噬曾经茂密的森林。看到这一幕，同学们可能和老师的心情一样（沉重、难受、着急）多想对村民们说什么？

（3）、那树木变成了？（多媒体点句子）

树木变成了一栋栋大大小小