部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第1单元 2. 找春天 (4).pptVIP

第一单元2.找春天温馨提示：点击进入讲评1234567任务一：寻找春天仔细桃花杏花荡柳枝寻找姑娘(2)认一认春天的事物。下列加点字读音有误的一项是()A.嫩绿的小草(lèn) B.害羞的花儿(xiū)C.飞舞的杜鹃(juān)...【点拨】A项中“嫩”应读“nèn”。返回A2.【小耳朵听春天】我们听到了春天的声音。照样子填入表示声音的词语。例：解冻的小溪(叮叮咚咚)地流淌着。可爱的小鸟()地叫着。春天的小雨()地下着。示例：叽叽喳喳淅淅沥沥【点拨】本题考查拟声词。作答时，先想一想这些事物会发出什么样的声音，再写出来。返回3.【小鼻子闻春天】选词填空。(填序号)春天来了！我们______到了绿柳，______到了鸟叫，还______到了花香。A.闻B.看C.听BCA【点拨】“绿柳”是用眼睛看到的，“花香”是用鼻子闻到的，“鸟叫”是用耳朵听到的。返回4.根据课文内容连一连，再写一写。小草 一朵两朵 春天的眉毛野花 探出头来 春天的眼睛小溪 吐出嫩芽 春天的琴声树木 叮叮咚咚 春天的音符任务二：找到春天我找到的春天：____________________________，那是春天的_________吧？示例：嫩绿的柳枝随风飘舞头发【点拨】本题考查对课文内容的理解和仿写句子的能力。连线时，回忆课文第4～7自然段，即可完成。仿写时，先想想春天还有哪些景物，它们有什么特点，再想想它们像什么，最后填空。答案不唯一，符合题意即可。返回5.春风是春天的使者。读一读短文，快来看看春风到底是什么颜色的。(1)文中画线的句子要读出()的语气。A.惊喜B.怀疑C.肯定D.好奇C任务三：品味春韵【点拨】本题考查对句子情感和语气的把握。由上下文可知，花儿们在争论“春天是什么颜色的”这个问题，油菜花听了桃花、玉兰花等的话后是不服气的，大声怒斥道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”由句中的“怒斥”和“一定”这两个词语可知，油菜花是带着生气而又肯定的语气说的，所以答案选C。(2)请你用“○”在文中圈出两个形容“颜色多”的四字词语。五颜六色五彩斑斓(3)根据短文完成下面的思维导图，并写出你的看法。我认为春风是_____________的，因为________________________________________。春风是什么颜色的桃花、杜鹃花玉兰花、梨花油菜花青蛙妈妈粉色白色金灿灿五颜六色示例：蓝色春风吹过的天空是蓝蓝的【点拨】本题考查整体感知和创意表达的能力。读第2自然段可知，桃花、杜鹃花认为春风是粉色的，玉兰花、梨花认为春风是白色的，油菜花认为春风是金灿灿的；读第3自然段可知，青蛙妈妈认为春风是五颜六色的。综上可知，各种花认为的春风的颜色都与它们自身的颜色有关，你认为的春风的颜色，可以是你看到的春天的某种事物的颜色，答案言之有理即可。返回6.【画春天】你找到的春天什么样？画一画，并涂上颜色。任务四：描绘春色略【点拨】本题答案不唯一，可以画水中的鸭子、天空的燕子、放风筝的孩子……只要是能代表春天的事物即可。返回7.【写春天】调动感官，发现春之美。(填一填)我看到春天在____________________，我听到春天在_________________，我________到春天在______________________。返回示例：树叶间嬉戏小溪里唱歌闻花园里散发香气